(Minghui.org) تمرین فالون دافا را در فوریه1998 شروع کردم. من معلم مدرسه راهنمایی هستم. یکی از همکارانم ماجرایی را برایم تعریف کرد که واقعاً بر من تأثیر گذاشت. دربارۀ معلمی بود که من و او با هم دفتر مشترکی داشتیم.
این معلم چند دانش‌آموز را سرزنش کرد زیرا فکر می‌کرد ابتدا آنها او را مورد انتقاد قرار داده‌اند. دانش‌آموزان این اتهام را رد کردند و بسیار ناراحت شدند. آنها نزد سرپرست معلم‌ها و مدیر مدرسه شکایت کردند و خواستند شکایتشان را به اداره‌‌اموزش و پرورش منطقه ببرند. سرانجام، یک همکار مهربان قدم پیش گذاشت و همه را متقاعد کرد که اختلاف را حل و فصل کنند.
من شوکه شدم و نمی‌دانستم که چرا برای شخصی که می‌شناسم این اتفاق افتاده است. درونم را جستجو کردم تا ببینم آیا با دانش‌آموزانم رفتار نادرستی داشته‌ام و آیا گفتار و کردار من بر اساس معیار یک تزکیه‌کننده بوده است.
واقعاً از یافتن این همه کاستی شرمنده شدم! متوجه شدم که اصول فالون دافا را به‌طور کامل رعایت نکرده‌‌ام و با دانش‌آموزانم مهربان نبوده‌ام. به‌عنوان مثال، وقتی دانش‌آموزان دارای نمرات بهتر به تدریسم توجه نمی‌کردند، ناراحت می‌شدم. چرا ناراحت می‌شدم؟ می‌ترسیدم که اگر آنها ضعیف عمل کنند، «وجهه‌ام را دست بدهم». و وقتی آنها خوب درس می‌خواندند، این بدان معنا بود که من معلمی توانا و معلمی بهتری در مقایسه با همکارانم هستم. به دلایل خودخواهانه می‌خواستم دانش‌آموزان خوب عمل کنند، وگرنه این موضوع نمی‌بایست مرا ناراحت کند. این وضعیت وابستگی‌های شهرت و نفع شخصی مرا آشکار کرد.
متوجه شدم که عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان به‌طور کامل بر اساس توانایی معلم نیست. دستاوردهای آنها در نتیجه تلاش زیاد خودشان است. اگر فقط بر اساس توانایی معلم بود، پس چرا همه دانش‌آموزان من خوب عمل نمی‌کردند؟
وقتی دانش‌آموزان صحبت می‌کردند یا رفتارهای نامناسبی در کلاس نشان می‌دادند، صراحتاً از آنها انتقاد می‌کردم. گاهی می‌خواستم آنها را از کلاس بیرون کنم. اگرچه به‌نظر می‌رسید که می‌خواهم نظم کلاس را حفظ کنم، اما در واقع برای حفظ وجهه و غرورم بود.
استاد بیان کردند:
«برای یک تزکیه‌کننده، نگاه به درون یک ابزار جادویی است.» (آموزش فا در کنفرانس بین‌المللی فای واشنگتن دی سی 2009)
«تغییرات در تفکرتان می‌تواند به تغییرات در محیط پیرامون‌تان منجر شود.» (آموزش فا در کنفرانس بین‌المللی فای بزرگ نیویورک 2009)
من قبلاً از یک دانش‌آموز دخترم خوشم نمی‌آمد. او مبصر کلاس بود و شخصیتی سلطه‌گر و متکبر داشت. او واقعاً در حضور سرپرست معلمان رفتار خوبی داشت، اما هنگامی‌که سرپرست از جلوی چشمش دور می‌شد، رفتارش بدتر از سایر دانش‌آموزان می‌شد. به‌نظر می‌رسید او مرا دوست نداشت چه برسد به احترام گذاشتن، و این مدتی ادامه داشت.
یک روز فکر کردم: «چیزی اشتباه است. چرا به او نگاه تحقیرآمیز دارم؟» (استاد این نکات را به من نشان دادند). درونم را جستجو کردم و متوجه شدم که او آینه اعمال خودم است و من تقریباً همان کاستی‌های او را دارم. کمی غافلگیر شدم.
من خودم را گلی می‌دیدم پر از ویژگی‌های خوب. اما نمی‌توانستم ویژگی خوبی را در دیگران پیدا کنم. گاهی اوقات با احساس پریشانی و بی‌قراری که داشتم با همکاران و مافوقم مخفیانه رقابت می‌کردم. فکر می‌کردم آنها پر از نقص هستند، در حالی که من توانا‌ترین و سخت‌کوش‌ترین فرد هستم.
ناراحت شدم و خجالت کشیدم که بعد از این همه سال تزکیه هنوز در «منیت» غوطه ور بودم. استاد بیان کردند:
«هم‌چنين مي‌خواهم به شما بگويم كه سرشت شما در گذشته واقعاً براساس خودپرستي و خودخواهي بود. از حالا به بعد هر آن‌چه كه انجام مي‌دهيد، اول بايد ديگران را در نظر بگيريد تا اين‌كه روش‌بيني درستِ ازخودگذشتگي و نوع‌دوستي را كسب كنيد. بنابراين از حالا به بعد هر آن‌چه كه انجام مي‌دهيد يا هر آن‌چه كه مي‌گوييد، بايد ديگران- يا حتي نسل‌هاي آينده- را هم‌راه با ثبات هميشگي دافا در نظر بگيريد....» («کوتاهی نداشتن در سرشت بودایی»، نکات اصلی برای پیشرفت بیشتر۱)
«وقتی کارها را انجام می‌دهید دیگران را درنظر بگیرید، و وقتی با ناسازگاری‌ها مواجه می‌شوید به خودتان نگاه کنید. احتمالاً همگی می‌دانید که چگونه درباره این صحبت کنید و معنی این کلمات را می‌دانید، اما در لحضات بحرانی آنها را در عمل به‌کار نمی‌گیرید.» (آموزش فا در کنفرانس بین المللی فای واشنگتن دی‌سی 2009)
وقتی طرز فکرم را درباره دانش‌آموز دخترم تغییر دادم، نگرش او نیز تغییر کرد، انگار او فردی متفاوت شده بود. وقتی چند بار از کنار کلاسش عبور کردم، او از تنقلاتش به من تعارف کرد. این واقعاً به من روحیه داد و تشویق شدم! فکر کردم او بسیار زیبا و معصوم است! طوری با من رفتار می‌کرد که گویی معلم مورد علاقه و مورد اعتمادش هستم و می‌خواست میان وعده مورد علاقه خود را با من به اشتراک بگذارد. او حتی نگران نبود که من به‌خاطر خوردن تنقلات گزارشش را بدهم.
نگاه به درون ابزاری فوق‌العاده است و تزکیه واقعاً شگفت‌انگیز است!
تمام مقالات، تصاویر یا سایر متونی که در وب‌سایت مینگهویی منتشر می‌شوند، توسط وب‌سایت مینگهویی دارای حق انحصاری کپی‌رایت هستند. هنگام چاپ یا توزیع مجدد محتوا برای مصارف غیرتجاری، لطفاً عنوان اصلی و لینک مقاله را ذکر کنید.
مجموعه رشد و اصلاح خود
