مونته‌ویدئو، اروگوئه: بچه‌های مدرسه ابتدایی تمرینات فالون دافا را روزانه انجام می‌دهند
(Minghui.org) یک مدرسه دولتی در مونته‌ویدئو، پایتخت اروگوئه، با هدف جلوگیری از خشونت، بهبود عملکرد مدرسه و همکاری بهتر بین دانشآموزان، پروژه تمرین روزانه فالون دافا را پایه‌ریزی کرده است.
فالون دافا یک روش تمرین کامل متشکل از مدیتیشن و تمرین‌های آرامی است که به‌منظور بهبود ذهن و بدن هردو، بر اصول حقیقت- نیک‌خواهی- بردباری تأکید دارد. این روش که در اصل چینی است، در حال حاضر در بیش از ۱۰۰ کشور تمرین می‌شود.
از ماه مارس ۲۰۱۶، این مدرسه ابتدایی دولتی در مونته‌ویدئو به‌منظور بنیان نهادن فرهنگ همزیستی مسالمت‌آمیز، پروژه‌ای را پایه‌ریزی و اجرا کرده است. همه معلمین در این پروژه مشارکت می‌کنند و هریک از آنها یک کار خاص را در کلاس‌ها انجام می‌دهند.
یِنی‌فِر چوآرتینو، در کلاس ششم تدریس می‌کند و در ماه ژانویه سال جاری فالون دافا را یاد گرفت. او پس از تجربه منافع جسمی و ذهنی عمیق این روش، تصمیم گرفت که در مشارکتش با پروژه مدرسه، فالون دافا را به دانش‌آموزانِ خود آموزش دهد و درنهایت تمام مدرسه به آنها پیوستند.
معلم و دانشآموزان کلاس ششم درحال انجام تمرین‌ها در حیاط مدرسه در مونته‌ویدئو، اوروگوئه هستند.
«نتایج فوق‌العاده»
خانم چوآرتینو برای بخشی از کلاس ششم، با دانش‌آموزانی بین رده سنی ۱۱ تا ۱۴ سال تدریس می‌کند. سال‌ها است که این دانشآموزان در ارتباط با خشونت، خستگی و عدم تمرکز با مشکلاتی جدی دست و پنجه نرم می‌کنند که مانعی در پیشرفت علمی آنها شده است.
خانم چوآرتینو می‌گوید: «ساعات درسی در مدرسه طولانی هستند. بسیاری از دانشآموزان خسته بودند، اصلا انرژی نداشتند و نمی‌توانستند بر کار کلاسی و درس‌شان تمرکز کنند.»
او از کلاس پنجم معلم این گروه از دانشآموزان بوده است. او روش‌ها و فعالیت‌های حرکتی دیگری را روی آنها امتحان کرده است و کم و بیش پیشرف‌هایی در آنها دیده شد.
خانم چوآرتینو می‌گوید: «امسال تصمیم گرفتیم چیز متفاوتی را امتحان کنیم، یعنی تمرین فالون دافا و نتایج فوق‌العاده بوده است.»
مدیر مدرسه می‌گوید: «آنها نه تنها از لحاظ جسمی بلکه از لحاظ معنوی از این تمرین بهره بردهاند. تنفس می‌کنند و آرام می‌شوند و با تمرکز و نگرش خوبی به کلاس می‌آیند.»
تمام مدرسه به تمرین فالون دافا می‌پیوندند
دانشآموزان خانم چوآرتینو هرروز بعد از ناهار و دقیقاً قبل از شروع کلاس‌های بعدازظهر، در حیاط مدرسه تمرین‌ها را انجام می‌دادند. پس از چند هفته، تمام دانشآموزان مدرسه تمایل داشتند که به آنها بپیوندند، و حالا، تقریباً تمام دانشآموزان مدرسه تمرین‌ها را روزانه انجام می‌دهند.
به‌تدریج تأثیرات مثبت بر روی دانشآموزان نمایان شدند. ژوزفینا دانش‌آموز کلاس پنجم است و برای انجام تمرین‌ها اشتیاق زیادی دارد. او می‌گوید: «این احساس آرامش را دوست دارم. وقتی پس از آن به کلاس می‌رویم، احساس می‌کنم تمام تنش‌هایی که قبل از تمرین فالون دافا داشتم از بین رفته است.»
یک دختر کلاس سومی می‌گوید: «احساس آرامش و سبکی بیشتری دارم.» یک پسر کلاس چهارمی افزود: «انرژی زیادی دارم.» دو دختر کلاس سومی به نام‌های نیکول و بِلِن یک‌صدا می‌گویند که این تمرین به آنها «قدرت!» می‌دهد.
صلح جهانی از درون آغاز می‌شود
خانم چوآرتینو پروژه‌ای را نیز طراحی کرده‌است که به‌عنوان روشی برای ایجاد فرهنگ صلح، بر حقوق بشر تمرکز دارد. کودکان درباره درگیری‌های مختلف نظامی و نقض حقوق بشر که در حال رخ دادن است و همچنان در سراسر جهان وجود دارد آگاه می‌شوند و با کمک یکدیگر فکرهای‌شان را روی هم می‌گذارند تا راه‌کارهای صلح‌آمیزی برای این مشکلات بیابند.
مورد بخصوصی که بررسی می‌کنند، آزار و شکنجه فالون دافا در چین است. این روش صلح‌آمیز سلامت را برای میلیون‌ها نفر در چین به ارمغان آورده است، اما هفده سال است که به‌دست رژیم چین مورد آزار و شکنجه قرار گرفته است.
همانطور که خانم چوآرتینو در توصیف پروژه‌اش می‌نویسد: «در جامعه‌ای که خشونت هست، صلح جایی ندارد و مرکز شروع این اصلاح از درون خودمان است.»، هدف این پروژه گسترش همزیستی مسالمت‌آمیز است که در نتیجه آن: «احترام، ارتباط، گوش کردن به یکدیگر و رفتار عادلانه قابل دست‌یابی و دسترسی خواهد بود.»
پرورش یک محیط سالم و پرمحبت
بازرس مدرسه با شگفت‌زدگی می‌گوید: «این کودکان مشکل جدی عدم تمرکز داشتند و در کلاس بسیار پرخاشگر بودند. تغییراتی که در آنها رخ داده تکان‌دهنده است.»
دانشآموزان می‌گویند که حالا دیگر اختلافات خود را با «صحبت» و «گفتگو» حل می‌کنند، زیرا همانطور که آنها می‌گویند «یکدیگر را بهتر درک می‌کنند و دیگر هیچ‌کسی آسیبی نمی‌بیند.»
خوآکین شاگرد کلاس ششم است و می‌گوید: «قبلاً، اخلاق همه بد بود، اما حالا آرامتر هستیم.» دانش‌آموز دیگری به نام لئاندرو می‌گوید: «اگر دیگران بدرفتاری کنند، من باید آنرا تحمل کنم و صبور باشم.»
فالون دافا و اصول آن یعنی حقیقت- نیک‌خواهی- بردباری کمک کرده است که فضای سالمی از صبر و شکیبایی و همکاری در مدرسه به‌وجود آید. همین به نوبه خود، روند یادگیری و پیشرفت دانشآموزان را پرورش داده است. آن همچنین دری را برای دانشآموزان گشوده تا آرامش، خویشتن‌داری و اعتماد به‌نفس را تجربه کنند.