(Minghui.org) محیط تزکیه ما تمام جامعه بشری است. این را قبل از شروع تزکیه می‌دانستم، اما فقط درکی سطحی از آن داشتم. از طریق مطالعه مداوم فاو تزکیه، اخیراً درک عمیق‌تری از محیط تزکیه خود به دست آوردم.

ما در جامعه انسانی عادی زندگی می‌کنیم، جایی که، همه جا و هر روز، با افکار، گفتار و کردار مردم عادی روبرو می‌شویم. ما به‌راحتی تحت تأثیر ظواهر نادرستی که آنها ایجاد می‌کنند، گرفتار آنها می‌شویم و بدون اینکه بدانیم هدف واقعی آنها چیست، آشفته می‌شویم. ما اغلب از اینکه جامعه چقدر فاسد شده است انتقاد می‌کنیم، اما واقعاً جامعه انسانی را به‌عنوان محیط تزکیه خود نمی‌دانیم - و درنتیجه فرصت‌های زیادی برای بهبود را از دست می‌دهیم.

به‌عنوان مثال، من درحال حاضر به‌دلیل شیوع پاندمی، در کلاس‌های آنلاین به دانش‌آموزانم آموزش می‌دهم و تکالیف آنها را از طریق تلفن همراهم تصحیح می‌کنم. برخی از دانش‌آموزان نمی‌توانستند نکات کلیدی را که در کلاس تدریس می‌کردم درک کنند. از آنها انتقاد می‌کردم که چرا سر کلاس با دقت گوش نمی‌دهند. اما امروز ناگهان متوجه شدم که باید این وضعیت را از زاویه‌ای دیگر و مثبت‌تر ببینم. شاید اینطور نباشد که دانش‌آموزان با دقت گوش نمی‌کردند. شاید اتصال اینترنت آنها خوب نبود، بنابراین همه چیز را نمی‌شنیدند و بخش‌های خاصی را از دست می‌دادند. فکر می‌کنم در کلاس بعدی باید کمی آهسته‌تر صحبت کنم یا نکات کلیدی را بارها تکرار کنم. بنابراین به‌جای سرزنش دانش‌آموزان، چیزها را در سمت خودم تغییر خواهم داد.

پس از نمره‌دادن به تکالیفشان، به سؤالی فکر کردم که همیشه از خودم می‌پرسم: «هر روز با همه چیزهایی که دانش‌آموزانم می‌گویند و انجام می‌دهند، برخی خوب و برخی بد، مواجه می‌شوم؛ چگونه می‌توانم تحت تأثیر خوب یا بد قرار نگیرم؟ یعنی چگونه می‌توانم از احساساتم بیرون بیایم؟»

در مطالعه فا چیزی یافتم که استاد گفتند:

«مردم عادی فرصت‌هایی برای شما فراهم می‌کنند تا در احتماع عادی بشری تزکیه کنید. آنها برای شما دردسر درست کرده و درد ایجاد خواهند کرد، که از طریق آن می‌توانید خودتان را رشد داده و کارما را از بین ببرید. با به‌خوبی گذراندن هر امتحان سختی، خودتان را ارتقا می‌دهید. درنتیجه، این محیط نمی‌تواند مختل شود.» (آموزش فا در کنفرانس کانادا)

ناگهان متوجه شدم که ما نمی‌توانیم محیط تزکیه خود را مختل کنیم. این بدان معناست که من نمی‌توانم به‌خوبی یا بدی دانش‌آموزان از منظر انسانی نگاه کنم، زیرا این محیط تزکیه‌ای است که آنها برای من ایجاد کردند و من نباید محیط را به خاطر خوب‌نبودن سرزنش کنم. درعوض، باید برگردم، خودم را تزکیه کنم، و خودم را از طریق محیط بهبود بخشم. افکار بهبود‌یافته ما براساس فا بر محیط اطراف تأثیر می‌گذارد و آن را تغییر می‌دهد، نه اینکه محیط اطراف ما را تحت تأثیر قرار دهد.

وقتی متوجه این موضوع شدم، ویدئو کنفرانسی را که اخیراً در آن شرکت کرده بودم، به یاد آوردم. احساس کردم سایر شرکت‌کنندگان قهرمان هستند، آن‌ها بسیار شیوا صحبت می‌کردند، و به نظر می‌رسید که من کنار گذاشته شده بودم؛ حس ازدست‌دادن در ذهنم به وجود آمد. اکنون با فکرکردن درباره آن، موقعیتی را برایم ایجاد کرد که بتوانم در آن تزکیه کنم، از آن فراتر بروم، تا از شر وابستگی‌هایی مانند غرور و در طلب توجه، احترام و تأیید مردم بودن خلاص شوم. واقعاً باید از آنها تشکر کنم به‌جای اینکه از بی‌تفاوتی آنها به خودم دچار رنجش شوم.

از استاد سپاسگزارم که مرا روشن کردند و اکنون درک بهتری دارم. می‌خواهم با ذهنی روشن در محیط افراد عادی تزکیه کنم و از محیط برای تزکیه خودم و همچنین نجات آنها استفاده کنم.

[یادداشت سردبیر] این مقاله فقط بیانگر درک فعلی نویسنده است که با تمرین‌کنندگان به اشتراک گذاشته شده است تا بتوانیم «مطالعه و تزکیه خود را با یکدیگر مقایسه کنیم.» («تزکیه راسخ»،هنگ یین)

مطالب منتشرشده در این وب‌سایت دارای حق انحصاری کپی‌رایت برای وب‌سایت مینگهویی است. مینگهویی به‌طور منظم و در مناسبت‌های خاص، از محتوای آنلاین خود، مجموعه مقالاتی را تهیه خواهد کرد.