(Minghui.org) ما در یک دوره گذار هستیم؛ یعنی قبل از اینکه دوره اصلاح فای فعلی به پایان برسد و اصلاح فای جهان بشری به‌طور رسمی آغاز شود. متوجه شده‌ام که بسیاری از مسائل در میان تمرین‌کنندگان تغییر کرده است، به‌ویژه سؤالاتی که می‌پرسیم، وقتی می‌خواهیم انتخاب کنیم در کدام پروژه دافا همکاری کنیم.
زمانی که آزار و شکنجه در سال ۱۹۹۹ شروع شد، تمرین‌کنندگان حدوداً ۳۰ و ۴۰ساله نیروی اصلی در انجام پروژه‌های دافا بودند. بسیاری از آن‌ها بسیار توانا بودند و در اوایل آزار و شکنجه وظایف زیادی را برعهده گرفتند. نه‌تنها تمرین‌کنندگان جوان‌تر، بلکه تمرین‌کنندگان ۵۰ و ۶۰ساله نیز مسئولیت‌های بسیاری را برای مقابله با آزار و شکنجه برعهده گرفتند.
وقتی آن تمرین‌کنندگان تصمیم می‌گرفتند به کدام پروژه بپیوندند، اغلب می‌پرسیدند: «چه کاری لازم است انجام شود؟» یا «چگونه می‌توانم مشارکت کنم؟» وقتی با مشکلاتی روبرو می‌شدند، پیش‌قدم می‌شدند مهارت‌های جدید را یاد بگیرند، خودشان را در تزکیه رشد دهند تا بر مداخلات غلبه کنند، و از استاد درخواست کمک کنند. هدفشان روشن بود: کمک به استاد در اصلاح فا و نجات موجودات ذی‌شعور.
۲۴ سال می‌گذرد و برخی از این تمرین‌کنندگان اکنون حدود ۷۰ یا ۸۰ سال دارند و هنوز وظایفشان را انجام می‌دهند.
در مقایسه با آن‌ها، وقتی امروز تمرین‌کنندگان بررسی می‌کنند که به کدام پروژه‌ها بپیوندند، می‌پرسند: «چقدر دستمزد می‌گیرم؟» «چگونه به حرفه‌ام کمک می‌کند؟» «چه‌چیزی از آن به‌دست خواهم آورد؟» یا «چگونه از آن نفع می‌برم؟»
«منافعی» که آن‌ها درباره‌اش صحبت می‌کنند ممکن است منافع مادی یا فرصت دیدن استاد باشد. برای برخی، اینکه آن پروژه توسط استاد تأیید شده باشد، یا حتی شخصاً توسط استاد مدیریت شود، عامل تعیین‌کننده برای مشارکت یا عدم مشارکت و میزان تلاششان در آن پروژه است. برخی می‌گفتند تا زمانی که بتوانند وارد پروژه شوند و استاد را ببینند، حاضرند هر کاری انجام دهند.
پروژه‌هایی که استاد به آن‌ها توجه زیادی می‌کنند، مطمئناً برای نجات مردم مهم هستند. بسیاری از آن‌ها تأثیرات مثبتی فراتر از درک ما دارند.
الآن دو سؤال دارم. اول اینکه، آیا سؤالاتی که اولین گروه از تمرین‌کنندگان می‌پرسیدند («چه کاری باید انجام شود؟» یا «چگونه می‌توانم مشارکت کنم؟») قدیمی هستند؟ دوم اینکه با توجه به نیروی انسانی و منابع محدودمان، آیا همه ما باید فقط در پروژه‌هایی مشارکت کنیم که استاد اغلب درباره آن‌ها صحبت یا شخصاً مدیریتشان می‌کنند و سایر پروژه‌های «کوچک» را انجام ندهیم؟ از این گذشته، بدون توجه به اینکه چقدر توانایی داریم، آنچه می‌توانیم به دست آوریم قطعاً بسیار پایین‌تر از پروژه‌هایی است که استاد رهبری می‌کنند.
به‌عنوان مریدان دافای دوره اصلاح فا، مطمئن هستم که براساس آموزه‌های فا «نور را خواهیم دید.»
یادداشت سردبیر: این مقاله فقط بیانگر درک فعلی نویسنده در تزکیه است که با تمرین‌کنندگان به اشتراک گذاشته شده است تا بتوانیم «مطالعه و تزکیه خود را با یکدیگر مقایسه کنیم.» («تزکیه راسخ»، هنگ یین)
کلیۀ مطالب منتشرشده در این وب‌سایت دارای حق انحصاری کپی‌رایت برای وب‌سایت مینگهویی است. بازنشر غیرتجاری این مطالب باید با ذکر منبع باشد. (مانند: «همان‌طور که وب‌سایت مینگهویی گزارش کرده است، ...») و لینکی به مقالۀ اصلی ارائه شود. در صورت استفاده تجاری، برای دریافت مجوز با بخش تحریریۀ ما تماس بگیرید.