(Minghui.org) متوجه مسئله شایعی بین تمرین‌کنندگان شده‌ام و آن نداشتن ذهنی آرام است.
بسیاری از تمرین‌کنندگان قادر نیستند هنگام انجام تمرین‌ها، مطالعه فا و فرستادن افکار درست ذهنی آرام داشته باشند. براساس مشاهداتم یکی از دلایل آن تشخیص ندادن و مورد توجه قرار ندادن مداخلات درونی بین تمرین‌کنندگان است.
۱. طرح مشکلات تزکیه شخصی در گروه‌های مطالعه فا که در آنجا بسیاری از تمرین‌کنندگان تمایل دارند برای حل مشکل کمک کنند.
به‌عنوان مثال شخص ممکن است از گروه بپرسد: "شوهرم مرا سرزنش می‌کند... به‌نظر شما چه اتفاقی افتاده است؟" یا "من با پسرم تضادی دارم. لطفاً کمکم کنید دلایل آن را تجزیه و تحلیل کنم." یا "یکی از اعضای خانواده‌ام به‌طور کوشا تزکیه نمی‌کند. باید چه کار کنم؟" تمام این موارد باید با فا سنجیده شوند و با نگاه به درون حل شوند نه با نگاه کردن به دیگران.
تمرین‌کننده‌ای را می‌شناختم که همیشه از من می‌خواست کمکش کنم تا مشکلات تزکیه شخصی‌اش را حل کند. هر بار با هم صحبت می‌کردیم، چند روز طول می‌کشید تا دوباره خودم را متعادل کنم. استاد بارها به من اشاراتی کردند مبنی بر اینکه از او بخواهم خودش مشکلاتش را با مطالعه فا حل کند. اما ترک این عادت سخت بود. او وابستگی تکیه کردن به من را رشد داده بود و من ذهنیت خودنمایی داشتم. این تداخل قابل‌توجهی را ایجاد کرد.
درواقع، این موضوع بسیار رایج است. چند هم‌تمرین‌کننده بسیار خوب را دیده‌ام که بدین طریق در دام "کمک" به سایر تمرین‌کنندگان افتادند. ذهنیت خودنمایی و وابستگی‌شان به شهرت به‌طور قابل‌توجهی رشد کرد و آنها را در شرایط خطرناکی قرار داد. دو نفر از آنان درگذشتند و دیگری هدف آزار و شکنجه و بازداشت به‌وسیله عوامل ح.ک.چ قرار گرفت.
فکر می‌کنم چند دلیل پشت این حوادث وجود دارد: اینها همگی آزمون‌هایی هستند که هر شخص باید پشت سر بگذارد و اگر فرد تا حد بسیار زیادی به کمک دیگران تکیه کند، به حساب نمی‌آید. اگر این وضعیت ادامه پیدا کند، نیروهای کهن فکر می‌کنند این فرد با تزکیه فرد دیگر مداخله کرده است. این مسئله تمرین‌کنندگانی را که تمایل دارند مشکلات شخصی دیگران را حل کنند، به خطر می‌اندازد.
به‌عنوان یک تمرین‌کننده، نمی‌توانیم بفهمیم دیگران دقیقاً چه وابستگی‌هایی دارند، بنابراین گفتن چیزی نادرست بسادگی کارما ایجاد می‌کند و تأثیری منفی بر تزکیه خودمان دارد. ما دیگر تمرین‌کننده جدید نیستیم. دوره‌های زمانی مختلف، الزامات متفاوتی دارند. اگر به این موضوع توجه لازم نداشته باشیم، بسیاری از تمرین‌کنندگان خوب در این دام گرفتار می‌شوند.
من هم اشتباهاتی در این زمینه داشته‌ام. اکنون خود را اصلاح کرده‌ام و به حالت ذهنی آرام برگشته‌ام. وقتی فا را به خوبی مطالعه می‌کنم، احساس می‌کنم افکار درستم بسیار قدرتمند هستند. امیدوارم هم‌تمرین‌کنندگان بتوانند هشیاری و احتیاط خود را درباره این موضوع بالا ببرند.
بعضی از هماهنگ‌کنندگان با انجام ندادن کارها بر اساس فا این وضعیت را بدتر کرده‌اند. من این مشکل را در منطقه خودم دیدم؛ هماهنگ‌کننده تمرین‌کنندگان محلی را ملزم کرد تا کمک کنند مشکل شخصی تمرین‌کننده خاصی حل شود. هر کسی درباره این بحث می‌کرد که چه باید بکند و مشکل درباره چه بود و غیره و همگی فکر می‌کردند که به همدیگر کمک می‌کنند. آنها احساس کنجکاوی داشتند و هیجان‌زده بودند، بنابراین وابستگی‌های بشری خود را ارضاء می‌کردند.
۲. چگونه تمرین کنندگان باید به هم کمک کنند؟
ما در مسیر تزکیه راه بزرگ بدون شکل هستیم. هرکسی مسیر خود را دارد. صراحتاً بگوییم، تمرین‌کنندگان واقعاً نمی‌توانند به همدیگر کمک کنند، چون سطح و قلمروی هر شخصی متفاوت است. شخص نمی‌تواند بگوید دیگران دقیقا چه وابستگی‌هایی دارند. ما همگی باید بر مسیر خودمان تمرکز کنیم و در زمانی که لازم است به فا اعتبار ببخشیم، به یکدیگر کمک کنیم.
اگر تمرین‌کننده خاصی به‌اندازه کافی کوشا نباشد، می‌تواند در جلسه گروهی مطالعه فا شرکت کند و آنها به‌صورت گروهی افکار درست بفرستد. اگر قلبش با تزکیه باشد، قادر خواهد بود مسیر خود را بپیماید. اگر قلبش با تزکیه نباشد، هر چقدر هم سعی کنیم کمکش کنیم، هنوز بی‌فایده است و در عوض باعث مداخلاتی برای تزکیه خودمان نیز می‌شود. بهترین کمکی که می‌توانیم به دیگران بکنیم، یادآوری این مسائل به همدیگر است: یادآوری اهمیت کوشا بودن در تزکیه و یادآوری درباره دنبال کردن این آموزه‌های فای استاد که "مقایسه کن مطالعه را، مقایسه کن تزکیه را" ( تزکیه ی استوار ، هنگ یین)
قصدم سرزنش کردن هم‌تمرین‌کنندگان نیست. صرفاً احساس کردم این موضوع تبدیل به یک مشکل جدی در سرزمین اصلی چین شده و باید آن را به اشتراک بگذارم. امیدوارم هم‌تمرین‌کنندگان درباره این موضوع هشیار باشند.
این درک شخصی من است . لطفاً به هر درک نادرستی اشاره کنید.
کپی‌رایت ©️ ۲۰۲۳ Minghui.org تمامی حقوق محفوظ است.
مجموعه رشد و اصلاح خود
