(Minghui.org) اردوی فالون دافای مینگهویی در تایوان ده سال است که برگزار می‌شود. هر بار که اردو برگزار می‌شود، والدین و فرزندان بیشتری در آن شرکت می‌کنند. اردوی مینگهوئی از 4 تا 8فوریه 2021، در دانشگاه ملی علوم و فناوری یونلین برگزار شد. پنجاه‌وشش کودک سه تا دوازده ساله در آن شرکت کردند.
تحت مراقبت گروهی از تمرین‌کنندگان جوان فالون دافا، کودکان در کلاس‌های جالبی شرکت کرده، فیلم تماشا می‌کردند و بازی‌هایی را انجام می‌دادند. شرکت‌کنندگان از طریق ماجرا‌ها، مطالعه فا و انجام تمرینات فالون دافا، اصول حقیقت، نیک‌خواهی، بردباری را فرا گرفتند و تجربه کردند.
تبریک سال نو به استاد
فعالیت‌ها در طول اردوی مینگهویی
یی چن، مدیر اردوی مینگهویی گفت که هدف از این اردو به‌طور عمده فراهم‌کردن فرصتی برای کودکان است تا مفاهیم ضمنی فالون دافا را تجربه کرده و اصول آن را درک کنند.
در عین حال، آنها می‌توانند از یکدیگر یاد بگیرند و از طریق فعالیت‌ها خود را بهبود بخشند. این اردو کودکان را تشویق می‌کند که با دیگران مهربان باشند، متواضع و مؤدب و صادق و درون‌نگر باشند. از این طریق می‌توانند وضعیت تزکیه خود را بهبود بخشیده و مهربانی را برای اطرافیان خود به ارمغان بیاورند.
تمرین‌کنندگان فالون گونگ در اردوی مینگهویی در یونلین، تایوان، سال نوی چینی را به استاد لی تبریک می‌گویند
تمرینات گروهی در صبح
آگاهی به اصول حقیقت، نیک‌خواهی، بردباری در زندگی روزانه
یک خانم شرکت‌کننده از کائوسیونگ با نام خانوادگی چنگ با خوشحالی گل‌های نیلوفر آبی حاوی اطلاعاتی درباره فالون دافا را برای رهگذران توزیع می‌کرد. او گفت: «شرکت در اردوی مینگهوئی را دوست دارم. از توزیع گل‌های زیبای نیلوفر آبی برای گردشگران لذت می‌برم. از انجام این کار احساس خوشبختی می‌کنم.»
«می توانم در مطالعه فا، انجام تمرینات و بازی‌ها با تمرین‌کنندگان قدیمی‌تر شرکت کنم. یاد گرفتم که چگونه در زندگی‌ام از اصول حقیقت، نیک‌خواهی، بردباری پیروی کنم. سال آینده دوباره در این اردو شرکت خواهم کرد.»
هوانگ چنگ یو (راست)، لیائو وی جونگ (چپ) و لین یو هوسوان (وسط)
هوانگ چنگ یو، دانش‌آموز کلاس پنجم از تایچونگ، برای ششمین بار در این اردو شرکت کرد. او گفت: «اردوی مینگهوئی را دوست دارم. این اصل را یاد گرفتم که وقتی مورد ضرب و شتم قرار می‌گیرم مقابله‌به‌مثل نکنم و وقتی به من ناسزا می‌گویند در جواب چیزی نگویم.»
او گفت: «تمرین‌کنندگان جوان بسیار خوب هستند. گرچه یکدیگر را نمی‌شناسیم، اما احساس می کنم همه ما مانند خانواده‌ای بزرگ هستیم.»
لیائو وی جونگ، دانش آموز کلاس ششم از یونلین، نیز اردو را دوست داشت. او گفت: «تمایل دارم حتی 10 بار دیگر در این رویداد شرکت کنم.»
او به خصوص تهیه گل نیلوفر آبی را دوست داشت. او گفت که وقتی قطعات گل‌ها را کنار هم قرار می‌دهد، قدرت تحمل، صبر و استقامت را یاد می‌گیرد. او مسئولیت تمرین‌کنندگان جوان را درک می‌کرد که بر کارهای آنها نظارت می‌کردند و مراقبت از کودکان را برعهده داشتند.
نگرش تمرین‌کنندگان جوان درخصوص اردو او را تحت تأثیر قرار داد: «آنها در زمان صرف غذا درباره فعالیت‌های کلاسی گفتگو می‌کردند. در طراحی بازی‌ها بسیار محتاط بودند. واقعاً از آنها قدردانی می‌کنم. از طریق نگرش و احساس مسئولیت آنها در برخورد با مردم و مسائل چیزهای بسیاری یاد گرفتم. وقتی بزرگ شدم مانند تمرین‌کنندگان جوان در برگزاری اردو همکاری می‌کنم.»
لین یو هوسوان برای پنجمین بار در اردو شرکت می‌کرد. او گفت که در کنار تمرین‌کنندگان جوانی که از آنها مراقبت می‌کردند بسیار احساس خوشحالی می‌کند. او گفت: «آنها به ما لطف کرده و اگر کار اشتباهی انجام دهیم ما را اصلاح می‌کنند. از آنها سپاسگزارم که از ما مراقبت کردند.»
کسی که می‌بخشد نفع می‌برد
سو تینگ هنگ، دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد دانشکده پزشکی کائوسونگ، برای دومین بار به‌منظور نظارت بر کودکان در اردو شرکت کرد. او گفت: «هر بار در اردو احساس متفاوتی دارم. مدیریت کودکان سخت است اما باعث می‌شود احساس محقق‌کردن تعهداتم را داشته باشم. درظاهر به نظر می‌رسد که من خودم را وقف خدمت کردم، اما در واقع از مزایای بسیاری هم بهره‌مند می‌شوم.»
سو تینگ هنگ
سو در طی تعاملات خود با کودکان، به درون نگاه می‌کرد. «وقتی ارائه مراقبت و خدمات را به‌طور سطحی انجام دهید و در انجام آنها اشتیاق واقعی قلبی را نداشته باشید، کودکان می‌توانند نگرش بزرگسالان را احساس کنند. به طور کلی، دستیاران با اخلاص و مهربانی که واقعاً از اعماق قلب‌شان به دیگران فکر می‌کنند، بیشتر مورد استقبال قرار می‌گیرند.»
متواضع بودن و جبران کاستی‌ها با آرامش
لین چین هائو، دانشجوی ارشد دانشگاه مسیحی چانگ یونگ، نگرش آموزش و فداکاری را حفظ کرده و به‌آرامی کاستی‌هایش را جبران می‌کرد. او گفت که وقتی برای اولین بار به اردوی مینگهوئی پیوست، هیچ تجربه‌ای با کودکان نداشت و پس‌روی‌های بسیاری را تجربه کرد.
لین چین هائو
لین چین هائو برای دومین سال در اردو شرکت می‌کرد. او وقتش را برای تهیه مباحث و کلاس‌ها صرف و به چگونگی آموزش به کودکان و تعامل با آنها فکر می‌کرد. اما بچه‌ها سایر کارکنان را ترجیح می‌دادند. او نمی‌دانست که چه کارهایی را به خوبی انجام نداده است.
او دوباره فکر کرد: «هر کس باید آنچه را که در توان دارد انجام دهد و کاستی‌هایش را تکمیل کند. ازآنجاکه بچه ها صادق هستند، می‌توانند نقص‌های مرا ببینند. باید بیشتر به درون نگاه کرده و خودم را اصلاح کنم.»
او گفت که علاوه بر گروهی که دوره‌ها را آماده می‌کردند، گروه‌های دیگری نیز با آرامش همکاری می‌کردند. همه برای ایجاد هماهنگی در فعالیت‌های اردو افکاری مهربان و قلبی واقعی و فداکارانه داشتند.
اطمینان والدین
تنا پسر سه ساله و دختر شش ساله‌اش را در اردو ثبت‌نام کرد. در ابتدا نگران آنها بود. اما پس از مشاهده آنها در اولین صبح، متوجه شد که فرزندانش بسیار مورد مراقبت قرار می‌گیرند. او احساس اطمینان کرد و مراقبت از فرزندانش را یه کارکنان اردو سپرد.
تمهیدات و برنامه‌ریزی‌های دقیق توسط تمرین‌کنندگان جوان که بر کودکان نظارت می‌کنند و مراقبت دقیق آنها از کودکان، باعث شگفتی تنا شد. او گفت: « این شگفت‌انگیز است. آنها هرگز پدر و مادر نبوده‌اند اما به‌خوبی از کودکان مراقبت می‌کنند.»
او گفت: «انتظار نداشتم که آنها به‌خوبی از بچه ها مراقبت كنند. واقعاً شگفت‌انگیز و باورنکردنی است. بسیار تحت تأثیر قرار گرفته‌ام، بسیار سپاسگزارم.»
معرفی فالون دافا به رئیس‌جمهور تایوان
لی هسیائو چن، یکی دیگر از والدین شرکت‌کننده در این اردو، استاد دانشگاه فرهنگ چین و از پیشکسوتان نظامی است. او بنیانگذار یک برند صنایع دستی نمد پشمی است. لی از همان جوانی به هنر علاقه داشت و روی کار دست‌ساز نمد پشمی تمرکز می‌کرد. او با تمرین فالون دافا الهام گرفت و یک کاردستی از نان صبحانه تایوان ساخت که باعث شهرت او شد.
لی هسیائو چن
فرمانداری شهر تائویوان از لی دعوت کرد تا ظرف 48 ساعت برای رئیس‌جمهور تایوان هدیه تولد آماده کند. او احساس فشار زیادی کرده و به این فکر می‌کرد که چه محصولی باید تولید کند. سپس آرام شد و فا را مطالعه کرد. او در ذهن خود از استاد لی (بنیانگذار دافا) کمک خواست.
در یک لحظه، افکار خلاقانه پدید آمدند. لی گفت: «به‌عنوان یک هنرمند تایوانی امیدوارم که رئیس‌جمهور بتواند با سرکوب حزب کمونیست چین روبرو شود و با روحیه‌ای صادقانه، مهربان و ساده که مردم تایوانی دارای آن هستند، شجاعانه از محیط خوب تایوان دفاع کند.»
لی هسیائو چن (اول در سمت راست) به رئیس‌جمهور تایوان (وسط) هدیه می‌دهد و یک عکس دسته‌جمعی با رئیس‌جمهور و شهردار تائویوان، چنگ ون هسیان (اول در سمت چپ) دارد.
دبیر فرمانداری شهر معنا و مفهومی را که محصول خلق‌شده توسط لی دربر داشت، مورد تقدیر قرار داد و اینکه لی کار سخت و دشواری را فقط طی دو روز به پایان رساند. دبیر تمایل داشت که لی بتواند شخصاً هدیه را به رئیس‌جمهور هدیه دهد. لی نیز همین فکر را داشت. دبیر ترتیب داد که لی هدیه را ارائه دهد و فالون دافا را به رئیس‌جمهور معرفی کند.
لی گفت که او و پسرش برای اولین بار در این اردو شرکت می‌کنند و بسیار تحت تأثیر آن قرار گرفتند. او برخی تغییرات مثبت را در پسرش مشاهده کرد. لی گفت که پسرش کودکی است که به‌کندی یاد می‌گیرد. او روی حرفه‌اش تمرکز کرده و تا حد زیادی همراهی و تعامل با خانواده‌اش را نادیده گرفته است. او فکر کرد که فرستادن فرزندش به اردوی مینگهویی به تغییر او کمک می‌کند.
او پس از چهار همراهی و شرکت در فعالیت‌ها، از اینکه فهمید به فرزندش خیلی کم‌توجهی می‌کند، شوکه شد. او گفت که اکنون می‌داند چگونه خودش بیشتر وقف زندگی با پسرش کند.
لی گفت که پسرش پس از بازگشت از اردوی مینگهویی، می‌تواند یک ساعت فا را مطالعه کند، تکالیفش را انجام داده و سپس تمرینات را برای یک ساعت مانند برنامه اردو انجام دهد.
