(Minghui.org) مدرسه مینگهویی در سیدنی در 17 سپتامبر 2023 جلسه تبادل تجربه تزکیه برگزار کرد. تمرین‌کنندگان خردسالی که در آن شرکت کردند گفتند که از شنیدن ماجرا‌های تزکیه دانش‌آموزان بسیار آموخته‌اند. برخی از شرکت‌کنندگان پس از جلسه در مورد تجربیات تزکیه خود صحبت کردند.
تمرین‌کنندگان خردسال و نوجوان فالون دافا حاضر در مدرسه مینگهویی سیدنی با معلمان و والدین خود عکس دسته‌جمعی گرفتند تا جشنواره نیمه پاییز را به استاد تبریک بگویند.
اصلاح خود با ازبر کردن آموزه‌های فالون دافا
یوئه جون دوازده ساله گفت: «وقتی شنیدم که سایر تمرین‌کنندگان خردسال فالون دافا هنگام مواجهه با محنت‌ها چگونه با آن موقعیت‌ها برخورد می‌کنند، آن را با نحوه برخورد خودم با مشکلات مقایسه و کاستی‌هایم را پیدا کردم.»
یوئه جون جشنواره نیمه پاییز را به استاد تبریک می‌گوید
او به‌عنوان نمونه انجام بازی‌های ویدیویی را مطرح کرد. «وقتی شنیدم سایر تمرین‌کنندگان خردسال از بازی کردن اجتناب می‌کنند، متوجه شدم که به‌خوبی عمل نمی‌کنم. اغلب می‌خواستم بعد از اتمام تکالیفم بازی‌های ویدیویی انجام دهم. اما مادرم هرگز به من اجازه بازی نمی‌داد، بنابراین مخفیانه بازی می‌کردم. اگر بازی نمی‌کردم احساس ناراحتی می‌کردم. وقتی همکلاسی‌هایم در مدرسه درباره یک بازی صحبت می‌کردند، احساس می‌کردم ارتباطم را با آنها از دست داده‌ام، بنابراین واقعاً می‌خواستم چند بازی انجام دهم تا بتوانم به گفتگویشان ملحق شوم. اما می‌دانم که یک تزکیه‌کننده هستم، بنابراین مدام به خودم می‌گویم که این بازی‌ها اعتیادآور و حاوی محتوای بد است.»
یوئه جون گفت که او پس از انجام بازی‌های ویدئویی نیز کابوس‌هایی دید، مشابه آنچه یک تمرین‌کننده خردسال دیگر در این جلسه به آن اشاره کرد. از اینجا فهمید که تمرین‌کنندگان نباید بازی‌های ویدیویی انجام دهند.
یوئه جون اخیراً برای سومین بار شروع به ازبر کردن جوآن فالون کرد. او از ۹ سالگی حدود دو صفحه در روز ازبر می‌کرد. برای مدتی این کار را کنار گذاشت، اما اخیراً دوباره شروع به ازبر کردن جوآن فالون کرد و اکنون حدود نیمی از کتاب را ازبر کرده است.
«بعد از اینکه شروع به ازبر کردن فا (آموزه‌ها) کردم، وقتی با مشکلاتی مواجه شدم، اصل فای مربوطه را به‌خاطر آوردم. مثلاً بعضی از همکلاسی‌های من فلان شخص را دوست ندارند و به من نیز می‌گفتند از آن شخص دوری کنم، اما من همچنان با آن شخص کنار می‌آیم. گاهی اوقات پشت سر دیگران بد می‌گویند، اما من در صحبت آنها شرکت نمی‌کنم. می‌دانم که دوست داشتن و دوست نداشتن احساسات بشری است و امور مردم عادی است. تزکیه‌کنندگان باید به سخنرانی خود اهمیت دهند.
دستیابی به بهترین نتیجه با مطالعه فا و حذف وابستگی‌ها
ژنهونگ ۱۱ساله حدود 3000 کلمه نوشت و مقاله خود را در طول جلسه خواند. او پس از گوش دادن به تبادل تجربه سایر تمرین‌کنندگان خردسال، گفت: «این فقط من نیستم که مشکلات دارم. دیگران می‌توانند از وابستگی‌های خود خلاص شوند و بر مشکلات مختلف غلبه کنند. بزرگترین دستاورد من این است که روش‌های بهتری برای غلبه بر مشکلات یاد گرفتم. من همیشه احساس می‌کردم که از دیگران بهترم، اما بعد از شنیدن صحبت‌هایشان، دیدم که آنها خیلی بهتر از من هستند. هرکسی نقاط قوت خودش را دارد. گوش دادن به صحبت سایر تمرین‌کنندگان درباره تجربیاتشان به من کمک کرد تا از وابستگی‌ام به غرور خلاص شوم.»
ژنهونگ گفت: «جشنواره نیمه پاییز روز دورهمی دوباره است. ما می‌خواهیم به افراد بیشتری کمک کنیم تا حقیقت را درک کنند. وقتی هر یک از ما خوب تزکیه کند، استاد خوشحال خواهد شد!»
ژنهونگ امسال در امتحان ورودی دبیرستان شرکت کرد. قبل از اینکه برای بورسیه مدارس خصوصی اقدام کند، کمی مغرور بود و فکر می‌کرد به راحتی در امتحانات موفق می‌شود. اما هر بار نتوانست امتحان ریاضی را تمام کند و متوجه شد که آمادگی کامل ندارد.
پس از دریافت نامه‌هایی از چند مدرسه خصوصی مبنی بر رد شدن در آزمون‌هایشان، در آستانه ناامیدی قرار گرفت. سپس اخطاریه‌ای از یک مدرسه خصوصی دریافت کرد که به او سه هفته فرصت داد تا آماده شود. پس از یادآوری توسط والدینش، او متوجه شد که علاوه بر آمادگی برای امتحانات، باید بر مطالعه فا و تزکیه خودش نیز تمرکز کند و وسواس‌گونه درگیر کسب نتایج نباشد.
بنابراین، علاوه بر مطالعه و تمرین پیانو، با مادربزرگ یا والدینش فا را نیز می‌خواند. روز مصاحبه هم برای معلم مصاحبه‌کننده یک بروشور برد تا برنامه شن یون را معرفی کند. از این مدرسه خصوصی بورسیه تحصیلی گرفت.
ژنهونگ می‌گوید: «بسیاری اوقات، من کارهایی را از روی تصورات و عقاید بشری انجام می‌دهم، مانند زمانی که برای مدارس خصوصی درخواست دادم، می‌خواستم ثابت کنم که توانایی دارم. در واقع باید به خاطر داشته باشید که استاد به شما کمک می‌کند. می‌توانید آن را احساس کنید و اعتماد به نفس خوبی داشته باشید. حتی اگر نتایج فوری را نبینید، باز هم باید سخت کار کنید.»
با پشتکار تزکیه کنید
چینگ‌یوان نُه ساله گفت: «بعد از گوش دادن به تجربیات تزکیه سایر تمرین‌کنندگان خردسال، بسیار تحت تأثیر قرار گرفتم بعضی‌ها خیلی خوب کار کرده‌اند. وقتی شنیدم که آنها توانسته‌اند چه کاری را انجام دهند، فکر کردم که منم باید همان کار را انجام دهم. به‌عنوان مثال، آنها می‌توانند برای انجام تمرینات زودتر بیدار شوند، بنابراین من نیز باید تنبلی‌ام را کنار بگذارم و سعی کنم تمرینات را انجام دهم.
چینگ‌یوان گفت «جشنواره نیمه پاییز را به استاد تبریک می‌گویم! استاد از شما سپاسگزارم که چیزهای خوب زیادی به من داده‌اید.»
تیانیینگ هفت‌ساله احساس می‌کرد که همان وابستگی‌هایی را دارد که بسیاری از تمرین‌کنندگان خردسال دیگر داشتند. به‌عنوان مثال، او حوصله ایستادن در یک مکان در هنگام انجام تمرینات را نداشت، بی‌حوصله بود یا نمی‌خواست پیانو تمرین کند و رقابت‌جو بود. او گفت: «هروقت به استاد فکر می‌کنم، به خودم یادآوری می‌کنم که خوب کار کنم و مضطرب نباشم.»
تیانیینگ گفت: «جشنواره نیمه پاییز را به استاد تبریک می‌گویم!»
تیانیینگ نزدیک به سه سال است که در مطالعه آنلاین فا مریدان خردسال داف هر دوشنبه و پنجشنبه شرکت کرده است. او گفت: «من می‌خواهم در جلسه تبادل تجربه مدرسه مینگهویی در سال آینده شرکت کنم و پیشرفت خود را به استاد گزارش دهم. من فا را مطالعه خواهم کرد و تمرینات را با پشتکار بیشتری انجام خواهم داد.»
کلیۀ مطالب منتشرشده در این وب‌سایت دارای حق انحصاری کپی‌رایت برای وب‌سایت مینگهویی است. بازنشر غیرتجاری این مطالب باید با ذکر منبع باشد. (مانند: «همان‌طور که وب‌سایت مینگهویی گزارش کرده است، ...») و لینکی به مقالۀ اصلی ارائه شود. در صورت استفاده تجاری، برای دریافت مجوز با بخش تحریریۀ ما تماس بگیرید.
