(Minghui.org) بیش از 33 مقاله تبادل تجربه از پانزدهمین فاهویی سالانه چین از تاریخ 3 تا 12 نوامبر 2018 منتشر شد. روحیه تسلیمناپذیر تمرینکنندگان فالون دافا و قدردانی خالصانه آنها از استاد لی (بنیانگذار) در روایتهای روشن و صریح آنها آشکار بود. تمرینکنندگانِ خارج چین، از حرفهها و سنین مختلف، از مزایای این مقالات تبادل تجربه بهرهمند شدهاند.
تحت تأثیر ازخودگذشتگی تمرینکنندگان
خانم لین از مدرسه مینگهویی گفت که او تحت تأثیر تمام مقالات فاهویی چین قرار گرفت. او گفت: «چند مقاله تبادل تجربه را معلمان مدرسه نوشته بودند... مخصوصاً تحت تأثیرِ مقاله "راهنمایی کودکان با اصول فالون دافا" قرار گرفتم.»
«از آنجا که خودم یک معلم هستم، نگران آموزش و پرورش و رشد کودکان هستم. آنچه در این مقاله بیشتر از هر چیز دیگری مرا تحت تأثیر قرار داد، کمک عاری از خودخواهی نویسنده مقاله به کودکان بود.»
«در مقابل، من شکاف بزرگی در خودم میبینم. فکر میکردم معلم بسیار فداکاری هستم و زمان زیادی را صرف تدریس و آماده شدن برای کلاسهایم میکنم، اما در مقایسه با نویسنده این مقاله، میتوانم بگویم که در کجا کوتاهی داشتهام. او دانشآموزش را به خانهاش برد و از صمیم قلب از او مراقبت کرد. تصور کنید که باید چقدر کار اضافی و بیشتر انجام میداد! اما یک کلمه شکایت یا حرفی ناشی از ناشکیبایی بر زبان نیاورد. این واقعاً نشاندهنده قلمروی درونیِ یک تمرینکننده دافا است که سایرین را کاملاً پیش از خودش درنظر میگیرد. شما بهآسانی میتوانید ایمان قویاش به دافا را احساس کنید.»
«ایمان قوی او در آموزههای روزانهاش نیز منعکس میشد. او به هیچ روش آموزشی وابسته نبود، زیرا میدانست که همه خردش از دافا است و اینکه دانش و مهارت مردم عادی گاهی میتوانست رویکردش در برابر مشکلات را محدود کند، اما دافا میتوانست همه آنها را حل کند.»
«در سراسر این مقاله، نویسنده توضیح داد که بدون توجه به اینکه با چه نوع کودکانی سر و کار داشت- از جمله آنهایی که دچار آسیبهای روانشناختی شده بودند، آنهایی که خود را تزکیه کرده یا نکرده بودند و کودکان سرکش- قدرت دافا و قلمرو تزکیه معلمانشان آنها را تغییر داد. این به نوبه خود، سبب تغییراتی در درک والدین آنها درباره فالون دافا شد.»
«ساده بگویم، مهمترین نکتهای که یاد گرفتم این بود که باید همچنان عقاید و تصورات بشری و وابستگیهایم را در تزکیه رها کنم، بدون قید و شرط جذب دافا شوم و پیوسته اصول حقیقت، نیکخواهی و بردباریِ فالون دافا را در عمل بکار گیرم.»
«استاد درباره اهمیت فرهنگ سنتی به ما گفتهاند. تمرینکنندگان جوانی که در خارج از چین زندگی میکنند، باید فرهنگ سنتی را یاد بگیرند، زیرا این مربوط به تزکیه شخصی خودشان است. این برای کودکان غیرتمرینکننده نیز به همان اندازه مهم است. به همین دلیل است که باید فرهنگ سنتی را در آموزشهایم بگنجانم.»
«این مقاله سبب شد احساس کنم که باید تمام تلاشم را برای آموزش فرهنگ سنتی بکار گیرم. این مسئولیت یک تزکیهکننده در برابر موجودات ذیشعور است. آن چیزی است که ما باید انجام دهیم. درخصوص نتیجه، باید بگذاریم روند طبیعیاش را طی کند. چنین نگرشی از ایمان فرد به استاد و دافا ناشی میشود، بدون اینکه با عقاید و تصورات و وابستگی به منیت مخلوط شده باشد. هر آنچه ما انجام میدهیم، شامل کار، تحصیل و زندگیمان در جامعه، بخشی از دنبال کردن آموزههای استاد برای نجات موجودات ذیشعور است.»
تمرینکننده غربی: خواندن مقالات فاهویی یک تجربه ارزشمند نگاه به درون است
ماریا ماتییکو مدیر پروژه در یک مؤسسه مالی کانادایی است. او پس از دریافت فلایر معرفی فالون دافا طی سفرش به هنگ کنگ در مه 2007 تزکیه در فالون دافا را آغاز کرد. او از آن زمان هر ساله مقالات فاهویی چین را خوانده است.
او گفت: «مقالات تبادل تجربه امسال بسیار عمیق و تأثیرگذار بودند. آنها فرصت ارزشمندی برای پیدا کردن کاستیهایمان و بهبود خودمان در اختیار ما گذاشتند.»
او بهویژه تحت تأثیر مقالهای با نام «شوهرم با باور به استاد و فا، آزمون مرگ و زندگی را با موفقیت پشت سر گذاشت» قرار گرفت.
او گفت: «این مقاله بسیار الهامبخش و دلگرمکننده بود. قدرت تلاش جمعی آنها غیرقابل انکار است. این زوج بهلطف باور قویشان به استاد توانستند خود را از نظموترتیبات نیروهای کهن بیرون بکشند. آن مرز و تمایز بین پذیرش و انکار نظموترتیبات نیروهای کهن را نشان داد. وقتی همسر متوجه شد که مجبور کردن شوهرش به نگاه به درون، تصدیق نیروهای کهن است، دست از این کار برداشت. آنها فا را بسیار مطالعه کردند و کاملاً معتقد بودند که استاد به آنها کمک میکنند. از آن زمان مسائل بهبود یافتند.»
«رشد درکشان از فا، سبب شد همسر متوجه خودخواهی و رنجش خود ازشوهرش بشود و آنها را رها کند و سبب شد شوهر متوجه جدیت نگاه به درون شده و مصمم شود خود را به سایرین برساند. تجربه آنها کمکم کرد رنجش پنهانم را بیابم و آن را رها کنم.»
«همسر به شوهرش گفت: "نباید درباره این جزئیات که حق با چه کسی است و چه کسی اشتباه میکند، بیشازحد نگران باشی. باید افکارت را بررسی کنی. اگر یک وابستگی بشری را بیابی، نباید آن را فکر خودت درنظر بگیری. باید افکار درست بفرستی تا آن را ازبین ببری." حرفهایش برایم الهامبخش بود. اغلب زمان فرستادن افکار درست در طول روز را بهدلیل مداخله در محل کارم ازدست میدهم. باید فکرم را بررسی و وابستگیام را پیدا کنم تا بتوانم این مداخله را ازمیان بردارم.»
مصمم در ازبر کردن فا پس از خواندن مقاله فاهویی
مایکل کویی، هماهنگکننده منطقه، گفت: «خیلی تحت تأثیر مقاله "حفظ کردن آموزههای استاد، باعث احیاء دوباره تزکیهام شد" قرار گرفتم. تغییراتی که آن تمرینکننده پس از ازبر کردن فا تجربه کرد، مرا مصمم کرد آن را ازبر کنم.»
«نویسنده مقاله پس از آزادی از زندان، در زندگیاش دچار مشکلاتی شد. او بسیار افسرده بود و نمیتوانست آن را تغییر دهد. وقتی در نهایت تصمیم گرفت فا را با همتمرینکنندگانش ازبر کند، ذهنیتش کاملاً تغییر کرد. او شروع به روشنگری حقایق دافا برای مردم کرد و متوجه شد که وضعیت تزکیهاش بیشتر و بیشتر رشد کرده است.»
«من نیز تجربه مشابهی داشتم، اما با گذشت زمان سست شدم. تجربه این همتمرینکننده به من ثابت کرد که ازبر کردن فا میتواند هر گونه مشکلی را در تزکیهمان حل کند و بهترین راه برای بازگرداندن کوشاییمان است، گویا تازه این تمرین را شروع کردهایم.»
وانگ هوان، تمرینکنندهای در آمریکای شمالی که روی ترویج اجراهای شن یون کار کرده است، به مینگهویی گفت: «بسیار تحت تأثیر مقاله "ارتقاء در تزکیه پس از غلبه بر رنج و محنتها" قرار گرفتم. نویسنده مقاله در زمان حبس به درون نگاه و هر فکرش را تزکیه کرده بود و مدام مأموریت ارائه نجات به موجودات ذیشعور را در ذهن داشت، حتی اگرچه در رنج و محنت وحشتناکی قرار داشت. او واقعاً افکار و اعمال درست را بکار میگرفت.»
«این تمرینکننده نه تنها وابستگیاش به مرگ و زندگی را رها کرد، بلکه عقاید و تصورات بشریاش در هر لحظه را نیز ازمیان برد. او از طریق تحمل محنتهای دردناک خودش را ارتقاء داد و تزکیهکننده بالغتری شد. تجربیات او در تزکیه، هم شاد و هم غمانگیز، بسیار قهرمانانه هستند!»
«من در کشوری با آزادی زندگی میکنم و هرگز مجبور نبودم این آزار و شکنجه وحشتناک را تجربه کنم، اما عمیقاً میدانم که تزکیه استانداردی جدی برای همه دارد و نظموترتیبات نیروهای کهن همه جا هستند. تنها راه برای انجام مأموریتم بهعنوان یک مرید دافا، این است که جذب فا شوم، بهطور استوار خودم را تزکیه کنم و با افکار و اعمال درست از عقاید و تصورات بشری بیرون بیایم.»
وانگ هوآن ماجرای اینکه چگونه یک مقاله تبادل تجربه کمکش کرد را تعریف کرد. حدود یک ماه پیش که او در وضعیت تزکیه ضعیفی بود، تمرینکنندهای توصیه کرد که مقاله «کوشیدن و یاری کردن استاد در اصلاح فا» را بخواند. او گفت: «درحال گذر از یک آزمون شینشینگ بودم. نمیتوانستم هنگام مطالعه فا تمرکز کنم و احساس کردم وضعیت تزکیهام وحشتناک است. همه پنج بخش این مقاله تبادل تجربه را با چشمانی اشکبار خواندم و این حس قوی را داشتم که درحال پاکسازی شدن هستم. مصمم و مستحکم بودن نویسنده و وابستگیهای خودم را دیدم. آن باعث شد بلافاصله خودم را اصلاح کنم. وقتی در آن روز برای فروش بلیطهای شن یون رفتم، بلافاصله ۵۰ بلیط را یکجا را به فروش رساندم.»
الهام گرفتن از تمرینکنندگان جوان برای کوشا بودن
ملیسا، دانشجوی دانشگاه در آمریکای شمالی، گفت که مقاله «سفر بیست ساله تزکیۀ دخترم» سبب شد درباره تزکیه خودش فکر کند.
او گفت: «من در چین متولد شدم و از کودکی همراه مادربزرگم، خودم را تزکیه کرده بودم. در آن رزوها، معنای تزکیه را درک نمیکردم. همه آنچه میدانستم این بود که دافا درست است و حزب کمونیست نباید آن را تحت آزار و شکنجه قرار دهد. وقتی در کودکستان و مدرسه ابتدایی بودم، نمیدانستم باید از چه چیزی بترسم، بنابراین اغلب شبها با مادرم بیرون میرفتم تا مطالب روشنگری حقیقت را بچسبانم و بروشورهای دافا را در خیابان توزیع کنم.»
«درحالی که بزرگ میشدم، کمکم ترس در من ظاهر شد. میترسیدم درباره دافا به همکلاسیهایم بگویم، زیرا نگران بودم که آنها گزارشم را بدهند. فقط به نزدیکترین دوستانم درباره آن میگفتم، اما به آنها نمیگفتم که خودم هم دافا را تمرین میکنم.»
«وقتی برای تحصیل در کالج به خارج از چین آمدم، فکر میکردم محیط تزکیهام آرامتر خواهد بود، اما دانشگاهم ارتباط نزدیکی با مسئولین حزب کمونیست چین دارد. استادانم عالی بودن چین و اقتصادش را تحسین میکردند. دانشجویان چینی بسیار زیادی در کلاسم بودند و احساس میکردم در یکی از دانشگاههای چین هستم. گاهی احساس میکردم تزکیهام بهخوبی در کنترلم نیست، زیرا توجه بیشازحدی به چیزهای دنیوی داشتم.»
«نویسنده "سفر بیست ساله تزکیه دخترم" در مقالهاش نوشت: "دخترم مجری یک برنامه رادیویی انگلیسی در دانشگاهش بود. او مسئول برنامهریزی بود و برخی از دانشجویان پیشنهاد پخش داستانهای عاشقانه را کردند. دخترم گفت قبلاً داستانهای عاشقانه بیشازحد زیادی وجود داشته و پیشنهاد یک برنامه کاملاً جدید را کرد. او داستانهایی از فرهنگ سنتی را پیدا کرد که برای جوانان مناسب بودند و آنها را به زبان انگلیسی ترجمه کرد و کار ویرایششان را انجام داد. این برنامه در هر گوشه کالج پخش میشد. او بسیار افتخار میکرد که طی چهار سال تحصیل در دانشگاه توانسته کوشا باقی بماند."»
«تحت تأثیر آن تمرینکننده جوان در چین قرار گرفتم که توانست آنقدر کوشا باقی بماند، چراکه من در دانشگاهی در خارج از چین سستی میکردم. فوقالعاده تشویق شدم که خودم را بهطور کوشا تزکیه کنم!»
ایوی، یکی دیگر از تمرینکنندگان جوان که اخیراً از کالج فارغالتحصیل شده است نیز تحت تأثیر همان مقاله قرار گرفت. او گفت: «من حسابدار هستم. حرفهام مستلزم این است که به یادگیری و تحصیل ادامه دهم و امتحانات گواهینامه را بگذرانم. امتحانات دشوار هستند. تحت فشار و استرس بودم، اما تجربه این همتمرینکننده جوان فوقالعاده دلگرمم کرد. تا زمانی که خودم را بهطور کوشا تزکیه کنم و پایدار و قاطع باقی بمانم، میتوانم در زمان کمتر کار بیشتری انجام دهم.»
«همانطور که در این مقاله ذکر شده است، وسوسههای زیادی در جامعه وجود دارند. خوشبختم که تحت تأثیر نفوذ دافا بزرگ شدهام که همچنان ذهنم را پاکسازی کرده است. از استاد بهخاطر نیکخواهیشان سپاسگزارم! مصمم هستم خودم را بهطور کوشا تزکیه کنم و سه کار را بهخوبی انجام دهم!»
مطالعه خوب فا پیشنیاز داشتن افکار درست است
خانم لی، تمرینکنندهای در انگلیس، گفت که افکار درست نویسنده مقاله «ارتقاء در تزکیه پس از غلبه بر رنج و محنتها» را تحسین میکند. خانم لی نمونهای از تجربه آن نویسنده در یک مرکز شستشوی مغزی را تعریف کرد: «در مرکز شستشوی مغزی، بدون وقفه فا را ازبر میخواندم. به فیلمهای تبلیغاتی حزب در تلویزیون نگاه نمیکردم. وقتی کارکنان با من صحبت میکردند، چشمانم را میبستم و در قلبم به ازبر خواندن فا ادامه میدادم. میدیدم که هر کلمه از فا که ازبر میخواندم، به خوشهای از ماده با انرژی بالا تبدیل میشود. آنها مرا احاطه میکردند و به سپری برای محافظت از من تبدیل میشدند. هیچ حرفی بر من تأثیر نداشت. عاملان آزار و اذیتها ناامید شده بودند.»
خانم لی گفت: «افکار درست آن همتمرینکننده باید از مطالعه عالی فای او حاصل شده باشد. عمیقاً تحت تأثیر نگاه او به درونش در مواجهه با محنتها قرار گرفتم. استاد به ما گفتهاند که فا را بیشتر مطالعه کنیم و فا را خوب مطالعه کنیم. من به مطالعه و ازبر کردن فا توجه داشتهام، اما از این تمرینکننده خیلی عقبتر هستم. اغلب پس از نگاه به درون مشکلات سطحیام را مییافتم، اما قادر به شناسایی مشکلات ریشهایام نبودم. این مقاله مرجعی عالی به من داده درباره اینکه چگونه خودم را تزکیه کنم.»
«نویسنده همیشه در زندگی روزمرهاش و در زمان حبس بهطور استوار و آشکارا خودش را یک تزکیهکننده درنظر میگیرد. مدام این را در ذهنش دارد که به درون نگاه کند، مثبت باقی بماند و آزار و شکنجه را انکار کند. رفتارش همچنان به بهبود محیطش کمک کرد، به قدرت دافا اعتبار بخشید و موجودات ذیشعور را نجات داد. باید در همه این زمینهها خودم را بهبود ببخشم.»