(Minghui.org) برخی از تمرین‌کنندگان محلی اخیراً در تزکیه خود با مشکلاتی مواجه شدند. آنها به جای توجه به مطالعه فا و نگاه به درون، به دنبال پاسخ از تمرین‌کنندگانی بودند که گمان می‌شد به‌خوبی تزکیه کرده باشند. نتایج اکثراً خوب نبود.
می‌خواهم درکم را از این موضوع بر اساس تجربیاتم در طول سال‌ها به اشتراک بگذارم.
مطالعه نکردن فا از صمیم قلب
برخی از تمرین‌کنندگان مطالعه فا را امری تشریفاتی می‌دانند. آنها به ندرت آنچه را که استاد در آموزه‌ها می‌گویند با تزکیه خودشان مقایسه می‌کنند تا وابستگی‌های خود را به موقع پیدا کنند و از بین ببرند و کوشا بمانند.
وقتی صحبت از مشکلات برجستۀشین‌شینگ می‌شود، اغلب از فکر کردن دربارۀ آنها اجتناب می‌کنند. علاوه بر این، هدف برخی از تمرین‌کنندگان در مطالعه فا تمرکز بر کمیت مطالعه است. برخی جوآن فالون را در یک روز یا یک شب تمام می‌کنند، و برخی دیگر آنها را به‌خاطر انجام این کار تحسین می‌کنند. یادم می‌آید که استاد در پاسخ به سؤال شاگردی در این خصوص بیان کردند:
«پرسش: شخصی گفت که طبق نظر شما، تمام کردن جوآن فالون در یک روز و نیم بسیار کُند است؟
«معلم: من هرگز آن را نگفته‌ام! می‌گویم آن خیلی سریع است. (تشویق) به شما گفتم از وقت به بهترین شکل استفاده کنید تا کتاب را بخوانید، اما آن شخص فوراً به افراطی دیگر رفت. او می‌خوانَد، می‌خواند، می‌خواند، می‌خواند، با تمام قدرتش می‌خواند، حتی نمی‌داند که چه کلماتی را می‌خواند. پس چه چیزی را می‌خوانید؟ آیا قرار نیست فا را مطالعه کنید؟ پس برای قسمت «مطالعۀ» «مطالعۀ فا» چه اتفاقی افتاد؟ اگر حتی ندانید درحال خواندن چه چیزی هستید، چطور می‌توانید تزکیه کنید؟ باید بدانید چه چیز جلوی چشم‌تان است! باید معنی سطحی کلماتی که می‌خوانید را بدانید. اگر ندانید، چطور می‌تواند به‌عنوان مطالعۀ فا به‌حساب بیاید؟ آن‌گاه فایدۀ مطالعۀ کتاب چیست؟ پس ممکن است کتاب را بردارید، آن را ورق بزنید و به خودتان بگویید انجامش دادید. مگرنه؟ آیا متوجه هستید چه می‌گویم؟» (آموزش فا در کنفرانس سنگاپور)
اگر می‌گویید شاگرد استاد هستید، چرا آنطور که به شما گفته شده عمل نمی‌‌کنید؟ یا اینکه عمداً چند بار دیگر کتاب را می‌خوانید با این وابستگی که بدن قانون استاد برخی چیزهای بد را برای شما حذف کند؟ اگر اینطور است، پس باید فا را جدی بخوانید و به‌طور راسخ تزکیه کنید.
استاد بیان کردند:
«دافا فقط دربارۀ تزکیه است - دافا هیچ‌چیز جز تزکیه ندارد.» (آموزش فا در جلسه با شاگردان آسیا-اقیانوسیه‌ای)
انجام کارهای نمایشی و چشمگیر همان مرید دافا بودن نیست
برخی از تمرین‌کنندگان در طول سال‌ها کارهای بزرگی انجام داده‌اند،اما اغلب به تزکیه شخصی خود توجهی نکرده‌اند یا به‌نظر می‌رسد به آن اهمیت نداده‌اند. برخی تولید یا توزیع زیاد مطالب روشنگری حقیقت دافا را همان به‌خوبی تزکیه کردن در نظر گرفتند. آنها اغلب فکر می‌کردند که بهتر از دیگران هستند.
برخی بلافاصله به‌محض اینکه از اردوگاه کار اجباری یا جلسه شستشوی مغزی آزاد شدند، خود را وقف انجام کار کردند. و چنین تمرین‌کنندگانی، اساساً با همین درک، اغلب حلقه تمرین‌کنندگان خود را تشکیل دادند. آنها انجام کارها را به‌عنوان تزکیه در نظر گرفتند. اغلب به‌‌دلیل غرور خود فلج شدند و اهمیت تمرین راسخ و گنج نگاه به درون را در هنگام بروز مشکلات نادیده گرفتند. وقتی چنین تمرین‌کننده‌ای با چیزی مواجه می‌شود که وابستگی خاصی را لمس می‌کند، معمولاً ناراحت می‌شود و از صحبت کردن دربارۀ آن اجتناب می‌کند.
استاد بارها از ما خواسته‌اند که خود را تزکیه کنیم و در هر شرایطی به درون بنگریم تا وظیفه مقدس کمک به استاد در اصلاح فا را انجام دهیم. بنابراین، قبل از اینکه بتوانیم به عهد ماقبل تاریخ خود عمل کنیم، ابتدا باید خود را به‌خوبی تزکیه کنیم.
فقط از طریق تزکیه راسخ می‌توانیم پاسخ‌ها را پیدا کنیم
وقتی برخی از تمرین‌کنندگان مشکلی دارند، ابتدا به این فکر می‌کنند که از سایر تمرین‌کنندگان بخواهند تا در اسرع وقت کمک‌شان کنند تا راه‌حلی پیدا کنند. وقتی هم‌تمرین‌کنندگان با مهربانی به وابستگی‌های‌شان اشاره می‌کنند، اغلب بهانه‌هایی برای اجتناب از پرداختن به آنها پیدا می‌کنند. در واقع، آنها نمی‌‌خواهند درد ناشی از حذف وابستگی را متحمل شوند. آنها فقط می‌خواهند یک میانبر برای حل مشکل پیدا کنند.
در تزکیه، هیچ چیز نمی‌‌تواند جایگزین تزکیۀ شخص شود. حتی استاد هم مستقیماً جواب مشکل را به شما نخواهند گفت. فقط از طریق تزکیه راسخ و حذف ذره ذره آن وابستگی‌ها می‌توانیم دلیل مشکل را پیدا کنیم. در همین حال، باید تلاش بیشتری برای رشد و بهبود شین‌شینگ خود داشته باشیم و هر چیزی را که با آن مواجه می‌شویم، چه بزرگ و چه کوچک، جدی بگیریم.
استاد بیان کردند:
«درواقع، برای ادارۀ یک پرسش، برای جواب، فقط به شین‌شینگ خود نگاه کنید و هر پرسشی می‌تواند پاسخ داده شود.»( تشریح فا برای دستیاران فالون دافا در چانگچون)
باید به اشارات استاد احترام بگذاریم
هنگا‌می‌که مشکل یا ناراحتی در تزکیه فرد وجود دارد، استاد اغلب با ارائه اشارات و راهنمایی از شاگرد از هر جهت محافظت می‌کنند. راهنمایی‌ها می‌توانند قبل یا بعد از بروز مشکل و به هر شکلی رخ دهند. اما، برخی از تمرین‌کنندگان به تزکیه روزانه توجه نمی‌کنند. آنها عادت کرده‌اند به ظاهر مشکل نگاه کنند یا صرفاً به دنبال راه حل هستند. حتی اگر بدانند که این اشاره‌ای از استاد است، مختصری دربارۀ آن فکر و سپس آن را فراموش می‌کنند. آن را با تزکیه خودشان مرتبط نمی‌کنند تا مسائل تزکیه‌شان را بیابند، آنها را اصلاح کنند و بهبود ببخشند. در واقع این بی‌احترا‌می به استاد است. استاد نسبت به خودمان با دقت بیشتری با ما رفتار می‌کنند. چرا اشارات استاد را به‌عنوان تشویق و وسیله دیگری برای یافتن و اصلاح ذهنیت‌های مشکل‌ساز خودمان تلقی نمی‌‌کنیم؟
اشارات استاد فقط اشاره نیستند؛ آنها همچنین حاوی لطف و موهبت ارتباط استاد و شاگرد هستند و معنای کوشش را منعکس می‌کنند. چگونه می‌توانیم نیکخواهی و تشویق استاد را نادیده بگیریم و اجازه دهیم از بین برود؟ کوشا باشید و تنها زمانی که کوشا باشید می‌توانید درک عمیق‌تری داشته باشید. در غیر این صورت، فقط به‌عنوان سپاسگزاری از استاد در سطح بخش بشری باقی می‌ماند. این بسیار کمتر از چیزی است که برای یک تمرین‌کننده لازم است.
من این مقاله تبادل تجربه را نوشتم تا به اطرافیانم و سایر تمرین‌کنندگان بگویم که ما باید همیشه فا را به‌عنوان معلم در نظر بگیریم، در هنگام مواجهه با مشکلات به درون نگاه کرده و فا را به‌طور جدی مطالعه و تزکیه کنیم. دربارۀ اینکه آیا ما مریدان واقعی دافا هستیم یا نه، آنچه می‌گوییم به حساب نمی‌‌آید. اگر می‌گوییم که شاگردان واقعی استاد هستیم، پس باید از آنچه استاد می‌گویند پیروی کنیم و بدون اگر و اما آوردن یا مصالحه در طی اصلاح فا تزکیه کنیم.
در نهایت، بیایید همه آنچه استاد گفت را به یاد بیاوریم:
«از هر وابستگیای که دارید رها شوید، و درباره هیچ چیز فکر نکنید. صرفاً هر کاری را که یک مرید دافا باید انجام دهد انجام دهید، و همه چیز پوشش داده خواهد شد.» (آموزش فا در کنفرانس فای بین‌المللی واشنگتن دی‌سی ۲۰۰۱)
تمام مقالات، تصاویر یا سایر متونی که در وب‌سایت مینگهویی منتشر می‌شوند، توسط وب‌سایت مینگهویی دارای حق انحصاری کپی‌رایت هستند. هنگام چاپ یا توزیع مجدد محتوا برای مصارف غیرتجاری، لطفاً عنوان اصلی و لینک مقاله را ذکر کنید.
مجموعه رشد و اصلاح خود
