(Minghui.org) اخیراً، بسیاری از تمرین‌کنندگان نوجوان در خانواده تمرین‌کنندگان فالون دافا را دیده‌ام که زیر فشار تکالیف مدرسه قرار دارند و نمی‌توانند درست به تزکیه خود ادامه دهند. این‌ها موارد منحصر‌به‌فردی نیستند. تمرین‌کنندگان ازطریق تغییرات در پدیده‌های کیهانی می‌دانند که زمان رو به پایان است. کمک به تمرین‌کنندگان جوان‌تر برای همگام‌شدن با پیشرفت اصلاح فا، مسئله‌ای فوری است که نمی‌توان آن را به تعویق انداخت.
گم‌شدن تمرین‌کنندگان نوجوان در دنیای عادی
شوان، نوه تمرین‌کننده‌ای مسن، از سن کم پدربزرگ و مادربزرگش را در مطالعه فا و انجام تمرینات دنبال می‌کرد. او در تزکیه، بسیار کوشا بود و درک خوبی از دافا داشت. وقتی شن یون را تماشا می‌کرد، می‌توانست بُعدهای دیگر را ببیند که در آن‌ها، موجودات پرنده بسیاری روی صحنه می‌رقصیدند. پس از اینکه کودک به مدرسه رفت، والدینش او را نزد خودشان بردند. والدینش تمرین‌کننده نبودند، بنابراین کودک دیگر در محیط دافا نبود. علاوه‌بر این، مدرسه فرهنگ حزب کمونیست چین (ح.ک.چ) را ترویج می‌کرد.
بعد از تنها یک ترم، وقتی دوباره شوان را دیدم، تقریباً هیچ تمایلی به تمرین نداشت و حتی افکار درستش درباره دافا را از دست داده بود. درخصوص خوردن، آشامیدن و تفریح، مانند مردم عادی صحبت می‌کرد. کاملاً با زمانی که نزد پدربزرگ و مادربزرگش بود فرق کرده بود. این نشان می‌دهد که داشتن یک محیط تزکیه خوب برای تمرین‌کنندگان نوجوان چقدر مهم است. وقتی این محیط از بین برود، به‌راحتی فرصت تمرین دافا را از دست می‌دهند.
چند تمرین‌کننده می‌توانند فرزندان خود را در دوره اصلاح فا، به‌عنوان تمرین‌کننده دافا در نظر بگیرند؟ همچنین تمرین‌کننده‌ای را می‌شناسم که فرزندش، یوان، در کلاس سوم یا چهارم دبستان است. وقتی درباره تزکیه تمرین‌کنندگان جوان‌تر صحبت شد، این تمرین‌کننده از آموزش فعلی مدرسه ابراز نارضایتی کرد. یوان هر روز تکالیف و فعالیت‌های فوق‌برنامه زیادی دارد. این تمرین‌کننده وقتی درباره تمرین‌کنندگان جوان‌تری که فا را مطالعه می‌کنند و تمرینات را انجام می‌دهند صحبت کرد، با خجالت گفت: «فرزند من فقط ماهی یک یا دو بار فا را مطالعه می‌کند و در شش ماه گذشته، فقط یک بار تمرینات را انجام داده است.»
از او پرسیدم که چرا هر روز درخصوص همراهی فرزندش برای مطالعه فا وقت نمی‌گذارد؟ او پاسخ داد: «فرزندم در تزکیه کوشا نیست، این تقصیر من است.»
در ادامه گفتم: «در طول دوره اصلاح فا، چه بزرگسالان و چه کودکانی که فا را کسب کرده‌اند، همه برای فا آمده‌اند. بهتر است امور مردم عادی را کنار بگذاریم و تزکیه را در اولویت قرار دهیم. اکنون دوره پایانی اصلاح فاست. هر روزِ بشر با زحمت و تلاش فراوان استاد تمدید می‌شود. به‌عنوان تمرین‌کننده، چگونه می‌توانیم کوشا نباشیم؟ علاوه‌بر این، زمان به‌سرعت می‌گذرد. اگر درگیر عقاید و تصورات بشری و منافع مادی باشیم و وقت خود را تلف کنیم، قطعاً پشیمان خواهیم شد!»
آن تمرین‌کننده با تأمل پاسخ داد: «به نظر می‌رسد وقت آن رسیده است که زمان مطالعه فا و انجام تمرینات توسط تمرین‌کنندگان نوجوان را با زمان درس‌های مدرسه‌شان متعادل کنیم. حق با توست، تزکیه در اولویت است. فرزندم برای فا آمده است. نمی‌توانم راه بازگشت او به خانه را مسدود کنم.»
تمرین‌کننده دیگری هم هست که با هم روی یک پروژه دافا کار می‌کنیم. او یک فرزند کلاس‌پنجمی به نام شیائو دارد. وقتی درباره تزکیه تمرین‌کنندگان نوجوان صحبت کردیم، می‌توانستم ازطریق حرف‌هایش حس کنم که او از پیش، فرض را بر این گذاشته که شیائو در آینده یک تزکیه‌کننده خواهد شد، و نه الان. از این تمرین‌کننده پرسیدم: «آیا تا به حال فکر کرده‌ای که تمرین‌کنندگان نوجوان نیز می‌توانند جزو تمرین‌کنندگان دافا در دوره اصلاح فا باشند؟» او مبهوت شد و مستقیماً به سؤال من پاسخ نداد. از نگاهش می‌توانستم حس کنم که این واقعیت را نادیده گرفته است که تمرین‌کنندگان نوجوان می‌توانند در طی اصلاح فا تزکیه کنند. گفتم: «آیا روند بازپیدایی خود و فرزندت را در طول میلیاردها سال در خواب ندیدی؟ او سختی‌های بی‌شماری را به‌خاطر آمدن برای فا متحمل شد و ما باید وقتی پروژه‌های دافا را برای نجات مردم انجام می‌دهیم، او را با خود ببریم! خانواده کودک در آسمان نیز مشتاقانه منتظرند که او یک تمرین‌کننده دافای دوره اصلاح فا شود! نه فقط یک تزکیه‌کننده در آینده.»
سپس آن تمرین‌کننده صحبت کرد: «من واقعاً در این مورد، به فرزندم بی‌توجهی کرده‌ام. او فا را دیر کسب کرد و با توجه به شرایط اجتماعی فعلی، تمرکزم را بر پرورش مهارت‌های زندگی و استعدادهایش گذاشتم و هرگز به تزکیه‌اش برای رسیدن به کمال فکر نکردم. حالا که این را گفتی، باید به‌طور جدی به آن فکر کنم.»
استاد درباره نحوه به‌خوبی راهنمایی کردن تمرین‌کنندگان نوجوان، به ما پاسخ‌هایی ارائه داده‌اند. تمرین‌کنندگانی که فرزند دارند واقعاً مسئولیت بزرگی دارند! استاد هنگام پاسخ به سؤالات، این موضوع را بسیار روشن بیان کردند.
«مرید: از وقتی کوچک بودم در کنار والدینم به مطالعه فا پرداختم و حالا یک نوجوان هستم. مایلم بدانم چه تفاوتی میان مریدان نوجوان و مریدان مسن‌تر است.
استاد: به‌عنوان یک موجود زنده، هر موجودی مسئولیت خود را دارد. هریک، موجودی منفرد هستند و معرف گروه موجودات خود هستند. بچه‌های نوجوان از والدین خود پیروی می‌کنند و اینکه والدین‌شان به چه خوبی تزکیه می‌کنند روی آن‌ها تأثیر خواهد داشت—مخصوصاً وقتی فرزند از آن دسته فرزندانی است که کاملاً به والدین خود وابسته است. درخصوص شاگردان در مدرسۀ فِی تیان یا حتی اجراگران کارآموز شن یون، می‌توانید از وضعیت رفتار فرد، وضعیت تزکیۀ والدینش را بگویید. اگر این شاگرد خیلی مستقل باشد، متفاوت است و او تفکر خودش را دارد. در آن حالت، او تقریباً خودش مستقلاً رفتار می‌کند.» («آموزش فا در کنفرانس فای کرانه غربی ۲۰۱۵»)
«مرید: فرزندان برخی از مریدان دافا در چین رشد کرده‌اند و حالا بزرگسال هستند. آیا وضعیت تزکیه‌مان هنوز روی آن‌ها اثر می‌گذارد؟
استاد: قطعاً و حتماً می‌تواند روی آن‌ها اثر بگذارد. فرزندان برخی از مریدان دافا وقتی نوجوان بودند واقعاً هیچ تصور و عقیده‌ای نداشتند و همراه با بزرگسالان تمرینات را انجام می‌دادند و خیلی خوب رفتار می‌کردند. ازآنجاکه کودکانِ کم‌سن بودند، چشم سوم‌شان می‌توانست برخی از صحنه‌ها را ببیند و برای شما نیز سودمند بود. اما وقتی رشد کردند، افکار و تصوارت خودشان را رشد دادند و شدیداً توسط اجتماع تحت تأثیر قرار گرفتند؛ اگر با آن‌ها خیلی مدارا کنید و آسان‌گیر باشید، صرفاً روند را دنبال می‌کنند. آیا فرزندان برخی از مریدان دافا را نداریم که واقعاً ضعیف رفتار کرده‌اند؟ در برخی از موارد حتی بدتر از فرزندان مردم عادی هستند.» («آموزش فا در کنفرانس فای سانفرانسیسکو ۲۰۱۴»)
تمرین‌کنندگان دافای کوشایی که ملاقاتشان کردم
با تمرین‌کننده‌ای به نام چن متولد دهه ۱۹۹۰ آشنا شدم. او اکنون بزرگ شده و از کودکی، در مسیر کمک به استاد در اصلاح فا، با پشتکار عمل کرده است. وقتی آزار و شکنجه فالون دافا شروع شد، در دبستان بود. یک بار در انشای خود نوشت: «می‌خواهم به معلمان و همکلاسی‌هایم بگویم که "فالون دافا خوب است."» او به اکثر همکلاسی‌هایش کمک کرد تا از سازمان‌های جوانان ح.ک.چ خارج شوند. پس از بزرگ‌شدن، از خانواده‌اش پیروی کرد تا به استاد، در نجات مردم کمک کند. وقتی حقیقت را روشن می‌کرد، می‌توانستم مهربانی و نیکخواهی او را حس کنم. برخی از مردم به گریه می‌افتادند. وقتی خانواده‌اش مورد آزار و شکنجه قرار گرفتند، او بر ترس خود غلبه کرد و به پلیس، دادستانی و دادگاه مراجعه کرد تا حقیقت را برای کارکنان آنجا روشن کند. پلیس تحت تأثیر صداقت، مهربانی و شجاعت او قرار گرفت. نگرش آن‌ها نیز از تکبر و سرسختی اولیه به همدردی با تمرین‌کنندگان دافا تغییر کرد. این از الزامات سختگیرانه مادرش درخصوص تزکیه او از سنین پایین جدایی‌ناپذیر است.
اخیراً با زوج تمرین‌کننده‌ای آشنا شدم که فرزندی به نام یو دارند. یو امسال در کلاس چهارم است. در روزهای اولیه که یو فا را کسب کرده بود، پدرش اغلب به او یادآوری و تشویقش می‌کرد: «باید از فرصت تزکیه در اصلاح فا استفاده کنی. اگرچه فا را دیر کسب کردی، اما باید با هم سخت تلاش کنیم، در تزکیه ثابت‌قدم باشیم و سه کار را به‌خوبی انجام دهیم. تا زمانی که قلبت در جای درست باشد، قطعاً یک تمرین‌کننده دافای دوره اصلاح فا خواهی شد.»
یو اغلب والدینش را برای روشنگری حقیقت، روز و شب، صرف‌نظر از فصل، همراهی می‌کرد و رد پاهای او در سراسر شهر و همچنین شهرهای اطراف، شهرستان‌ها و روستاها دیده می‌شد. به یاد دارم یک بار که زمستان تازه شروع شده بود، کولاک شدیدی در شهر رخ داد و برف تا زانوها می‌رسید. یو و پدرش برای روشنگری حقیقت در برف سنگین بیرون رفتند. ازآنجاکه برف جاده‌ها را مسدود کرده بود، افراد کمی در خیابان بودند. یو و پدرش هیچ فرد مقدرشده‌ای را از دست ندادند. در آن محیط سخت، مردم نیکخواهی تمرین‌کنندگان دافا را برای همه موجودات احساس می‌کردند. ده نفر در یک بعدازظهر، از حزب کمونیست چین خارج شدند. در مجاورت شهر و در مزارع، گاهی اوقات مجبور بودند یک کیلومتر (بیش از نیم مایل) روی مرزهای زمین پیاده‌روی کنند تا حقیقت را برای یک نفر روشن کنند. یو هرگز شکایت نمی‌کرد. او گفت: «تا زمانی که بتوانم به استاد، در نجات کسی کمک کنم، مهم نیست چقدر راه رفته‌ام یا چقدر خسته شده باشم، ارزشش را دارد.»
یو وقتی با آزمون‌های شین‌شینگ مواجه می‌شد، بسیار آرام بود. یک بار همکلاسی‌اش در مدرسه، او را مورد آزار و اذیت قرار داد و وی پنج سیلی خورد. آن شب در خانه، با آرامش، ماجرا را برای ما و والدینش تعریف کرد. از یو پرسیدم: «آیا تحت تأثیر قرار گرفته‌ای؟»
او با آرامش گفت که این موضوع را به دل نگرفته است. مادر یو پرسید که اگر می‌خواهد مادر پسر را پیدا و با او صحبت کند. پدر یو گفت: «تحقیر هن شین با خزیدن زیر پاهای یکی از اوباش محله، مظهر بردباری عظیمی است. ما باید به استاد و فا ایمان داشته باشیم. گذراندن این آزمون شین‌شینگ برای او، چیز خوبی است.»
یو در انجام تمرینات دافا سخت تلاش کرد و توانست درحین مدیتیشن، در یک لحظه به حالت سکون برسد. هر سه نفر آن‌ها در تزکیه، با هم رقابت می‌کردند. امسال، این تمرین‌کننده نوجوان می‌تواند تمرین دوم، «حالت ایستاده فالون»، را به‌مدت دو ساعت انجام دهد. او گفت: «جدی و کوشا بودن دشوار است، اما می‌توانم آن را انجام دهم.»
درک پدر یو از نحوه برخورد با تکالیف مدرسه و تزکیه یو کاملاً مبتنی بر فاست. او گفت: «تزکیه کودک همیشه اولویت اول است. علاوه‌بر این، انجام سه کار بر کار مدرسه او تأثیری نخواهد گذاشت. اگر بین درس خواندن و تزکیه تضادی وجود داشته باشد، تزکیه در اولویت است و می‌توان کارهای عادی را کنار گذاشت.»
اصلاح فا رو به پایان و هر روز ارزشمند است. مسئولیت هریک از ما تمرین‌کنندگان این است که تمرین‌کنندگان نوجوان را برای تزکیه کوشا راهنمایی کنیم، زیرا همه آن‌ها شاگردان استاد هستند. صمیمانه امیدوارم که همه تمرین‌کنندگان نوجوان بتوانند در دوره اصلاح فا، به همراه تمرین‌کنندگان دافا به کمال برسند و شایسته نجات رحمت‌آمیز استاد باشند.
کپی‌رایت ©️ ٢٠٢٥-١٩٩٩ Minghui.org تمامی حقوق محفوظ است.
