(Minghui.org) کنفرانس سالانه تبادل تجربه تزکیه فالون دافا در تایوان، در ۱۸اکتبر۲۰۲۶، در تایپه برگزار شد. بیش از ۵۰۰۰ تمرین‌کننده فالون دافا در آن شرکت کردند. در میان آن‌ها، تمرین‌کنندگان جوانی حضور داشتند که بسیاری از آن‌ها همراه والدینشان تمرین را آغاز کرده بودند. بسیاری دیگر نیز بعدها، در جریان زندگی روزمره، با دافا آشنا شده بودند. چند دانشجو تجربیات خود را در این زمینه به اشتراک گذاشتند که چگونه هنگام مواجهه با فشار تحصیلی و اختلافات با سایرین، به اصول دافا پایبند ماندند.
پایداری در تزکیه و رها کردن وابستگی‌ها
برای لین چنگ‌یان شنیدن تبادل تجربیات در این کنفرانس، دلگرم‌کننده بود و تشویقش کرد. (Minghui.org)
لین چنگ‌یان، دانشجوی سال آخر دانشگاه، گفت که با گوش دادن به تبادل تجربه‌ها، به کاستی‌های خود پی برد. او در پنج‌سالگی، همراه والدینش تمرین دافا را آغاز کرد. آنچه بیش از همه او را تحت تأثیر قرار داد، پایداری تمرین‌کنندگان در تزکیه بود.
چنگ‌یان گفت تمرین‌کنندگانی که در یک پروژه رسانه‌ای فعالیت می‌کردند، با درک اهمیت کمک به استاد در اصلاح فا، توانسته بودند با وجود احساس تنهایی و کار کردن در انزوا، مقالات بسیاری را تکمیل کنند. او گفت این موضوع بسیار دلگرمش کرد. چنگ‌یان نیز احساس تنهایی می‌کرد، زیرا در دانشگاهش، تعداد تمرین‌کنندگان کم بود. او گفت که پس از شنیدن این تبادل تجربه، انگیزه یافت به مسیر تزکیه ادامه دهد.
وی گفت: «چند تمرین‌کننده کارهای بزرگی انجام داده بودند، اما متواضع بودند. درحالی‌که من با انجام کاری کوچک، خودنمایی می‌کنم. تبادل تجربیاتشان باعث شد یاد بگیرم که متواضع‌تر شوم.»
او گفت تمرین دافا به او کمک کرده است با فشار تحصیلی کنار بیاید، زیرا دافا یاد می‌دهد که در مواجهه با مشکلات، باید ملاحظه دیگران را کرد و بردبار بود.
چنگ‌یان گفت در سال آخر دبیرستان، زمانی که دانش‌آموزان برای ورود به دانشگاه آماده می‌شدند، فشار تحصیلی بسیار زیاد بود. او نگران کسب نمرات خوب بود و دچار اضطراب شده بود. اما وقتی اصل «دنبال کردن روند طبیعی امور» را به یاد آورد، توانست آن افکار اضطراب‌آور را رها کند. متوجه شد که بیش از حد به نظر دیگران اهمیت می‌دهد و به سود و زیان وابسته است. او گفت: «برای رها کردن وابستگی به سود و زیان، نباید بیش از حد به نتیجه فکر کنیم، فقط باید کارمان را انجام دهیم. به این ترتیب می‌توانیم خوب یاد بگیریم و نتیجه‌ای بهتر از انتظارمان کسب کنیم. وقتی به نظر دیگران توجه نکنیم، تحت تأثیر آن‌ها قرار نمی‌گیریم و مسیرمان را به‌روشنی می‌بینیم.»
چنگ‌یان همچنین گفت که هنگام کار روی یک پروژه درسی، بعضی از اعضای گروه سهم خودشان را انجام نمی‌دادند و یکی از اعضای کوشا نیز ناگهان از گروه کنار کشید. او با آرامش فکر کرد که در چنین وضعیتی چه کاری از دستش برمی‌آید. گله و شکایت نکرد و شرایط اعضای گروه را در نظر گرفت. به‌جای واکنش منفی نشان دادن، خودش پیش‌قدم شد و کارهای باقی‌مانده را انجام داد. درنتیجه، در برابر دیگران بردبارتر شد و به این ترتیب، از بروز اختلافات احتمالی با همکلاسی‌هایش جلوگیری کرد.
بهبود محیط تزکیه و تجربه مهربانی
تسای چی‌اِن اهمیت محیط تزکیه را درک می‌کند. (Minghui.org)
تسای چی‌اِن، دانشجوی سال دوم کارشناسی، هنگام گوش دادن به تجربیات تمرین‌کنندگان چنان تحت تأثیر قرار گرفت که نتوانست جلو جاری شدن اشک‌هایش را بگیرد. با شنیدن روایت‌های آن‌ها، به اهمیت بسیار زیاد مطالعه فا، نگاه به درون و حفظ محیطی حمایت‌آمیز برای تزکیه پی برد. او گفت به‌ویژه تحت تأثیر تلاش‌های تمرین‌کننده‌ای قرار گرفت که مقالات متعددی برای رسانه می‌نویسد و نیز دو تمرین‌کننده جوانی که صحبت‌هایشان تشویقش کرد در آینده بهتر عمل کند.
چی‌اِن نخستین بار در دوره راهنمایی با دافا آشنا شد. او گفت تمرین‌کننده‌ای که اغلب به‌تنهایی کار می‌کند و بااین‌حال می‌تواند در نوشتن مقالات برای رسانه مداومت داشته باشد، واقعاً تحسین‌برانگیز است. او اظهار کرد که پس از ورود به دانشگاه، از محیط تزکیه قبلی‌اش دور شد و ادامه تمرین برایش دشوار بود. بنابراین با هدف ایجاد محیط تزکیه برای تمرین‌کنندگان جوان، یک باشگاه فالون دافا در دانشگاه راه‌اندازی کرد.
صحبت‌های آن دو تمرین‌کننده جوان چی‌اِن را شگفت‌زده کرد. او گفت: «دیدن اینکه آن‌ها در چنین سن کمی، با این شجاعت روی سِن رفتند، تشویقم کرد که چه در روند راه‌اندازی یک سازمان و چه در جریان روشنگری حقیقت، حتی در مواجهه با افرادی که دیدگاه‌های متفاوتی دارند، شجاع‌تر باشم.»
او گفت تمرین دافا باعث شده است به اهمیت مهربانی پی ببرد. وی توضیح داد که در جلسات مطالعه فا، وقتی در تعامل با سایر اعضا با مشکلی روبه‌رو می‌شد، به یاد داشت که تفاوت‌ها را تحمل کند و نسبت به سایرین باملاحظه باشد. هنگام بروز مشکلات، اصول حقیقت، نیک‌خواهی و بردباری را به کار می‌بست و اعضای گروه نیز به‌تدریج با یکدیگر صادقانه رفتار کردند و روابطشان هماهنگ شد.
تشخیص نیکی از پلیدی
لی چیا‌هنگ (Minghui.org)
لی چیا‌هنگ تمرین دافا را همراه مادرش آغاز کرد. او دو سال پیش از دانشگاه فارغ‌التحصیل شد و در زمینه طراحی و توسعه مکانیکی کار می‌کند. چیا‌هنگ گفت که تبادل تجربیات در این کنفرانس به او انگیزه بخشید: «تمرین‌کننده‌ای تعریف کرد که چگونه هنگام گذراندن آزمون کارمای بیماری، افکار درست و آرامش خود را حفظ کرد و درحالی‌که رنج جسمی را تحمل می‌کرد، به درون نگاه کرد و به این ترتیب، به‌طور حقیقی تزکیه کرد. واقعاً تحسین‌برانگیز بود. من نیز تجربیات مشابهی داشته‌ام، اما متوجه شدم که هنگام مواجهه با چنین سختی‌هایی، وضعیت ذهنی‌ام هنوز ممکن است متزلزل شود. تبادل تجربه آن تمرین‌کننده، یادآوری به‌موقعی برایم بود.»
او به خاطر داشت که در دوران تحصیل، نمراتش انتظارات والدینش را برآورده نمی‌کرد و بر سر این موضوع با آن‌ها بحث می‌کرد. سپس به یاد آورد که تمرین‌کنندگان باید از اصول حقیقت، نیک‌خواهی و بردباری پیروی کنند و با دیگران، به‌ویژه والدین خود، مهربان باشند. درنتیجه، اکنون با آرامش بیشتری با والدینش رفتار می‌کند و آن‌ها نیز او را تحسین می‌کنند که آرام‌تر و عاقل‌تر شده است.
چیا‌هنگ گفت: «به‌دلیل تزکیه‌ام، معیاری درونی دارم، معیاری اخلاقی که همه‌چیز را با آن می‌سنجم. می‌توانم به‌روشنی نیکی را از پلیدی تشخیص دهم و صرفاً از دیگران پیروی نمی‌کنم. دوستانم می‌دانند که تمرین می‌کنم، بنابراین می‌دانند که نباید از من بخواهند کاری برخلاف اصولم انجام دهم. آن‌ها در کنارم کاملاً احساس آسودگی می‌کنند و به شخصیتم اعتماد کامل دارند.»
او گفت تزکیه فواید بسیار زیادی برایش داشته است. هنگام مطالعه آموزه‌های دافا، اغلب به درک تازه‌ای می‌رسد و می‌تواند کاستی‌های خودش را ببیند. هر بار پس از ارتقای شین‌شینگش، وقتی همان آموزه را دوباره می‌خواند، در سطحی بالاتری آن را درک می‌کند. چیا‌هنگ گفت: «اینکه از فردی دمدمی‌مزاج و ناشکیبا به فردی پخته و آرام تبدیل شده‌ام، حاصل راهنمایی‌ها و درک‌هایی است که از فا به دست آورده‌ام، همه این‌ها کمک کرده‌اند تا انسان بهتری شوم.»
مقایسه در مطالعه و تزکیه
لین یوچن (Minghui.org)
لین یوچن، دانشجوی سال سوم کارشناسی، از کودکی همراه والدینش تزکیه را آغاز کرد. او گفت تبادل تجربیات در این کنفرانس او را تحت تأثیر قرار داد: «چند تمرین‌کننده درباره چگونگی گذراندن آزمون‌ها در محیط خانواده صحبت کردند. تمرین‌کنندگان جوان نیز تجربیاتشان را درباره ارتقای شین‌شینگ در میان گذاشتند. این‌ها کمک کرد شکاف‌هایم در تزکیه را ببینم.»
یوچن گفت تمرین‌کننده‌ای که در یک پروژه رسانه‌ای فعالیت می‌کند، در تبادل تجربه‌اش توضیح داد که پس از زندگی در خارج از کشور به‌مدت بیش از ۲۰ سال، به وطنش بازگشته و به این پروژه پیوسته است. این گفته او که اگر دوباره فرصت انتخاب مسیر زندگی‌اش را داشت، بازهم همین انتخاب را می‌کرد، یوچن را تحت تأثیر قرار داد. یوچن گفت اکنون در زندگی‌اش بر سر یک دوراهی قرار دارد و به درک عمیق‌تری از جدیت و ارزشمندی تزکیه و نیز شکوه و افتخار اعتباربخشی به دافا رسیده است، درکی که راهنمای انتخابش خواهد بود.
او گفت تزکیه باید با زندگی روزمره درآمیزد. در گذشته، حتی وقتی کارهای خوب انجام می‌داد، همچنان میل به شهرت محرکش بود، در جستجوی اعتباربخشی به خودش بود و می‌خواست دیگران دوستش داشته باشند. با مطالعه فا، وابستگی‌ها و ذهنیت بشری‌اش را تشخیص داد و متوجه شد که تزکیه باید برپایه بی‌عملی باشد یعنی فرد کارها را از روی قصد و اصرار شخصی انجام ندهد و نباید در پی منفعت شخصی یا نتیجه‌ای مشخص باشد.
یوچن گفت در یک پروژه دافا، با تمرین‌کننده دیگری همکاری می‌کرد. کارها به‌خوبی پیش نمی‌رفت و میان آن‌ها شکافی ایجاد شد. یوچن با درک اهمیت نگاه به درون، پیش‌قدم شد و در نامه‌ای به اشتباهات خود اذعان کرد. اندکی بعد رابطه‌شان بهبود یافت.
یوچن خود را بسیار خوش‌اقبال می‌داند که در خانواده‌ای از تمرین‌کنندگان دافا بزرگ شده است. امیدوار است افراد بیشتری که رابطه تقدیری دارند، با دافا آشنا شوند. او اغلب دافا و شن یون را به همکلاسی‌ها و استادانش معرفی می‌کند. استادانش تحت تأثیر ایمان راسخ او قرار گرفته‌اند. چند نفر از اعضای هیئت علمی و دانشجویان، پس از اینکه او درباره اجراهای پیش روی شن یون با آن‌ها صحبت کرد، به تماشای آن رفتند.
کپی‌رایت © ۲۰۲۶-١٩٩٩ Minghui.org تمامی حقوق محفوظ است.
