دانشجوی موسیقی به درون نگاه می‌کند و از خود‌محوری دست می‌کشد

(Minghui.org) درود استاد! درود هم‌تمرین‌کنندگان!

من دانشجوی گروه موسیقی در فرهنگستان شمالی هنر هستم. در گذشته، چیزی بیشتر از این نمی‌خواستم که برای برنامه موسیقی در آکادمی هنر فی تیان انتخاب شوم و به هنرهای نمایشی شن یون بپیوندم. از انجام تکالیفی که معلمان می‌دادند خودداری می‌کردم. بعداً متوجه شدم که قلبم در طلب‌ است. بنابراین نه‌تنها پیشرفت نمی‌کردم، بلکه در تمرین ویولنم پسرفت هم می‌کردم.

اگر استانداردهای یک مرید دافا را رعایت نکنیم، نمی‌توانیم کاری انجام دهیم. می‌دانستم که نباید افراط کنم و باید مسیر طبیعی را در پیش بگیرم. مسیر تزکیه هرکسی متفاوت است. تا زمانی که در تزکیه کوشا باشیم، استاد لی (بنیانگذار دافا) بهترین‌ها را برای همه نظم و ترتیب می‌دهند.

استاد بیان کردند:

«خود تزکیه سخت نیست و رشد سطح نیز به‌خودی‌خود سخت نیست. به این خاطر می‌گویند سخت است که نمی‌توانند امیال بشری را رها کنند.» (سخنرانی نهم، جوآن فالون)

به این موضوع روشن شدم که نباید فقط روی تمرین موسیقی تمرکز کنم. باید مطمئن می‌شدم که تمرینات فالون دافا را انجام می‌دهم و تکالیفم را کامل می‌کنم. فقط در این صورت است که می‌توانم به نتایج عالی دست یابم.

همچنین نیاز داشتم از الزامات معلم موسیقی‌ام پیروی کنم و خودمحور نباشم. در گذشته از گوش‌ دادن به معلمانم امتناع می‌کردم و فقط کاری را که فکر می‌کردم درست است انجام می‌دادم. نباید خیلی روی مسائل سطحی تمرکز می‌کردم. استاد ازطریق معلمانم مرا آگاه کردند که باید مسیر طبیعی را در پیش بگیرم و نظم و ترتیبات استاد را دنبال کنم. زیاد فکر کردن بی‌فایده است. گاهی اوقات فکر بیش از حد ممکن است مانع از پیشروی نظم و ترتیبات استاد شود. انتخاب ‌شدن برای برنامه موسیقی در آکادمی هنر فی تیان و درخواست برای کالج همه توسط استاد نظم و ترتیب داده می‌شد. چرا نگران بودم؟ هر زمان که نگران انتخاب ‌شدن برای برنامه موسیقی در آکادمی هنر فی تیان بودم، این شعر استاد در هنگ یین را از بر می‌خواندم.

استاد بیان کردند:

«بدون مانع
مسیرهای تزکیه متفاوت هستند
بااین‌حال همه در داخل دافا هستند
با وابستگی نداشتن به هیچ چیزی
مسیر زیر پا به‌‌طور طبیعی هموار است»
(هنگ یین دو)

هر زمان که در تمرین موسیقی‌ام مرتکب اشتباه می‌شوم نیز نباید ناراحت یا عصبانی شوم. باید مانند یک مرید دافا متین، آرام و نیک‌خواه باشم. البته در مدرسه دشواری‌هایی داشتم. وقتی بسیاری از کاستی‌های خودم را دیدم، ایمان به خودم را از دست دادم. هر بار قبل از اینکه ویولنم را تمرین کنم، تمام عوامل منفی در بُعدهایم را از بین می‌بردم و از استاد کمک می‌خواستم. هدف من از تمرین ویولن با هدف مردم عادی متفاوت است. مردم عادی سازهای خود را تمرین می‌کنند تا به خودشان نفع برسانند، اما ما تمرین‌کنندگان برای نجات موجودات ذی‌شعور تمرین می‌کنیم. ما درست‌ترین کار را انجام می‌دهیم. زمانی با استاد عهد بستیم و قول دادیم که مردم را نجات دهیم.

استاد بیان کردند:

«فرد فقط باید تمرکزش بر تزکیه باشد و استادش بقیه مسائل را اداره می‌کند.» (سخنرانی اول، جوآن فالون)

استاد قبلاً راه را برای ما هموار کرد‌ه‌اند. تا زمانی که قلبم را برای این کار بگذارم و به جلو پیش بروم، واقعاً دیگر نیازی نیست کار زیادی انجام دهم.

همچنین متوجه شدم که امتحان ‌دادن در آکادمی هنر فی تیان و پیوستن به هنرهای نمایشی شن یون تنها راه برای نجات موجودات ذی‌شعور نیست. موجودات ذی‌شعور در همه‌جا وجود دارند و ما قادر به تزکیه در هر محیطی هستیم. به نظم و ترتیبات استاد پایبند خواهم بود. قلبم برای نجات موجودات ذی‌شعور هرگز متزلزل نخواهد شد. نباید درخصوص اینکه مسیر درستی را طی می‌کنم دچار تردید شوم. در گذشته از اشتباه ‌کردن می‌ترسیدم و اغلب منتظر روشن ‌‌شدن به موضوع ازطریق استاد بودم. این جلوه‌ای از سستی است، زیرا ما باید مسیر تزکیه خود را طی کنیم و مدام به استاد تکیه نکنیم. علاوه‌بر این، نباید به نمراتم وابسته باشم. هدف واقعی‌ام از تمرین ویولن اعتباربخشی به دافا است، نه اینکه ثابت کنم چقدر باهوش یا سخت‌کوش هستم.

این‌ها درک و تجربیاتم درباره امتحان و پذیرش در هنرهای نمایشی شن یون است.

دست‌کشیدن از برچسب‌زدن به مردم

اخیراً با محنت‌های زیادی روبرو شدم که لازم بود نیک‌خواهی بیشتری داشته باشم. فهمیدم نباید به مردم برچسب یا پشت ‌سرشان حرف بزنم.

استاد بیان کردند:

«وقتی دارید با هم کار می‌‌‌‏کنید و تضاد را تجربه می‌‌‌‏کنید، به‌‌خاطر وابستگی‌‌‌‏های بشری است. این قسمتی از حالت و روند تزکیه‌‌‌‏ فرد است، و مطلقاً به‌خاطر این نیست که فردی واقعاً خوب نباشد. سمت خوب یک شخص، دیگر قابل‌رؤیت نیست، چراکه جدا شده است. چیزی که می‌‌‌‏بینید همیشه سمتی خواهد بود که هنوز تزکیه نشده است. اما این معنی را نمی‌‌‌‏دهد که نباید قلبی نیک‌‌‌‏خواه داشته باشید، یا باید به روش‌‌‌‏های سفت و سخت به افراد نگاه کنید. بارها و بارها گفته‌‌‌‏ام که شما نمی‌‌‌‏توانید سمت خوب یک تزکیه‌‌‌‏کننده را ببینید. آن سمت صرفاً معرکه است، و به استاندارد رسیده است. و "رسیدن به استاندارد" معنی‌‌‌‏اش چیست؟ استانداردِ یک خدا است. در صورتی که بخشی از او که هنوز با موفقیت تزکیه نشده است، آن بخش، همین‌‌‌‏طور که روی مسیر خود به‌سمت بالا کار می‌‌‌‏کند و به سطح نزدیک‌‌‌‏تر می‌‌‌‏شود، بدتر به نظر خواهد آمد. ولی، شاید آن شخص خیلی خوب تزکیه کرده باشد. امیدوارم که همگی قدر خودتان، قدر دیگران، و قدر این محیطی که دارید را بدانید. ارج نهادن مسیری که آن را می‌‌‌‏پیمایید ارج نهادن خودتان است.» («یک مرید دافا چیست»، آموزش فا در کنفرانس جلد یازدهم)

ازآنجاکه ما در خم بزرگ رنگرزی جامعه غوطه‌ور هستیم، بسیاری از مردم، ازجمله تمرین‌کنندگان، دچار توهم هستند. آیا این مسئولیت ما به‌عنوان مریدان دافا نیست که آن‌ها را بیدار کنیم؟ آیا ما دنیای جدیدی برای بشریت ایجاد نمی‌کنیم؟ درست نیست همکلاسی‌های خاصی را کنار بگذارم یا پشت ‌سرشان حرف بزنم. استاد هرگز از هیچ‌کسی، ازجمله کسانی که به‌طور موقت در جامعه عادی آلوده شده‌اند، دست برنداشته‌اند. استاد هرگز در مورد مردم گزینشی عمل نمی‌کنند و ما نیز نباید این کار را انجام دهیم. باید نیک‌خواه باشیم و باید به افرادی که نیاز به کمک دارند کمک کنیم.

معمولاً در اشاره به اشتباهات دیگران تردید داشتم. نمی‌خواستم آن‌ها از من دلخور شوند و بر روابطم با آن‌ها تأثیر بگذارد. اما اگر من به کاستی‌های او اشاره نکنم، آن بخش از او که درباره مسائل روشن است، واقعاً از من رنجیده می‌شود! اگر واقعاً باملاحظه رفتار می‌کنم، باید صمیمانه به اشتباهات دیگران اشاره کنم. شاید استاد عمداً کاستی‌های آن شخص را برایم فاش کردند تا بتوانم به او کمک کنم. هیچ‌چیز تصادفی نیست. نباید نگران چیزهایی باشم که در ظاهر به دست می‌آورم یا از دست می‌دهم. وقتی به رفتارم فکر کردم، متوجه شدم که چون اهل چین هستم، عادات و تصورات بد زیادی را با خودم دارم. از‌طریق مطالعه مداوم فا، روشن شدم که همیشه باید به معلمان گوش دهم. همچنین احساس کردم باید سایر همکلاسی‌هایم را تشویق کنم که فا را مطالعه کنند.

همچنین تمایل دارم منیتم را رها کنم. اگر همیشه به خودم فکر کنم، آنگاه جنبه نیک‌خواهم ظاهر نخواهد شد. همیشه در طی اجرای ارکستر از استاد کمک خواسته بودم. متوجه شدم که این وابستگی به خودخواهی است. باید از استاد بخواهم که به کل ارکستر کمک کنند، نه فقط به من. این سطحِ درک کنونی من از موضوع نیک‌خواهی است.

متوجه شدم که نوشتن این تبادل‌ تجربه تزکیه و به‌اشتراک گذاشتن آن چگونه برای تزکیه‌ام مفید است. زمانی که تصمیم گرفتم درباره تجربیات تزکیه‌ام بنویسم، به درون نگاه کردم و زمان مطالعه فا را طولانی کردم. وابستگی‌هایی مانند خودنمایی، شور و هیجان و جدی‌نگرفتن مسائل را پیدا کردم. چند بار مقاله‌ام را بازنویسی کردم. با هر بازنویسی، متوجه شدم که در تزکیه ارتقا یافته‌ام. همکلاسی‌هایم با نیک‌خواهی به بسیاری از اشتباهاتم اشاره کردند و این به من کمک کرد بسیاری از تصورات بدی را که درباره آن‌ها داشتم اصلاح کنم. اگر این کنفرانس فا نبود، به این‌همه وابستگی‌ام پی نمی‌بردم و این‌همه بهره نمی‌بردم. می‌دانم که استاد همه این‌ها را به‌طور دقیقی برایم نظم و ترتیب داده‌اند.

سپاسگزارم استاد! متشکرم هم‌تمرین‌کنندگان!

(از کنفرانس تبادل تجربه آکادمی شمالی ۲۰۲۳)

دیدگاه‌های ارائه‌شده در این مقاله بیانگر نظرات یا درک خود نویسنده است. کلیۀ مطالب منتشرشده در این وب‌سایت دارای حق انحصاری کپی‌رایت برای وب‌سایت مینگهویی است. مینگهویی به‌طور منظم و در مناسبت‌های خاص، از محتوای آنلاین خود، مجموعه مقالاتی را تهیه خواهد کرد.